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14.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)铜Cu
(2)2个氢分子2H2
(3)2个镁离子2Mg2+

分析 (1)根据金属是单原子构成的,可以用元素符号直接表示进行分析;
(2)根据根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析.

解答 解:(1)金属是单原子构成的,可以用元素符号直接表示,所以铜的元素符号为:Cu;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个氢分子表示为2H2
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以2个镁离子表示为2Mg2+
故答案为:(1)Cu;
(2)2H2
(3)2Mg2+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表.
(2)氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼,其原因是它们原子的最外层电子数均为8.
(3)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为28.09;
(4)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.氧气的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A.密度比空气大B.不易溶于水C.能支持燃烧D.无色无味

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.某腐蚀印刷电路板的废液经处理后只含有CuCl2和FeCl2两种溶质.为了分析处理后废液的组成,取1000g该废液,设计如下实验流程进行探究:

实验过程中加入废铁屑的质量、析出Cu的质量的数据记录如下表:
废铁屑的质量/g204080100
析出Cu的质量/g19.238.46464
(注:废铁屑中的杂质不溶于废液,不与废液反应,不考虑过滤中的损失.)
(1)废铁屑中单质Fe的质量分数为84%.
(2)1000g废液中CuCl2的质量为135g.
(3)若在实验流程中分别加入足量废铁屑、足量AgNO3溶液,最终得到861g AgCl固体,则1000g废液中FeCl2的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象描述错误的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成一种黑色固体
C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.点燃镁条发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a铁架台;b水槽.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,选择的发生装置是A(填字母),若得到较纯净的氧气,选择的收集装置是E(填字母).
(3)选用BC装置制取氧气,反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.B装置中长颈漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗下端管口逸出;利用C装置收集氧气,证明集气瓶已充满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃说明已经集满.实验过程中,某同学由于动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶内的反应就已经停止.若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,你的解决方法是向长颈漏斗中继续添加过氧化氢溶液.
(4)氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气,制取氨气的装置组合是AD(填字母).
某化学实验小组利用F装置收集氨气,并探究氨气的性质(部分仪器已略去).

①收集氨气时,氨气的进气口是a(填“a”或“b”).
②收集氨气一段时间后,打开F装置中的止水夹,观察到烧瓶内产生了喷泉,说明氨气具有的性质是氨气极易溶于水.
③为防止环境污染,①~④装置可用于吸收多余氨气的是②④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.配平下列化学方程式.
(1)2NO+2CO$\frac{\underline{催化剂}}{△}$1N2+2CO2
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(3)3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.图中表示的是地壳里所含各种元素的含量. 请回答下列问题:
(1)图中表示出的金属元素有6种;
(2)地壳中含量最多的非金属元素是O(填元素符号),它与含量占第一位的金属元素之间所形成化合物的化学式是Al2O3
(3)假设铝元素全部以氧化铝的形式出现,则地壳中氧化铝的质量分数是14.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.自来水厂通常会对水体进行净化处理,其中可用氯气或其他消毒剂杀死水中的细菌.苏州市某自来水厂对太湖水的处理步骤如下:
太湖水→A(明矾)→B(沉降)→C(过滤)→D(活性炭)→E(氯气)→自来水
(1)能够消毒杀菌的步骤为E.(填字母序号)
(2)A中加入明矾的作用是形成胶状物,吸附杂质.
(3)D中利用了活性炭的吸附性,去除水体中的色素和异味.
(4)某化学课外兴趣小组查阅资料后发现:含氮的物质进入太湖水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指元素 (填“原子”或“元素”).经调研后,同学们提出下列预防和治理水污染的建议,其中合理的是ABCD.(填字母序号)
A.科学使用高效低毒的农药、化肥             B.人力发展虾蟹养殖
C.生活污水先净化后再排放                   D.工厂废水经处理达标后再排放.

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