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林林所在的化学兴趣小组的同学们,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了氧气,如图所示是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题.

(1)请写出标号仪器的名称:B
 
;C
 

(2)林林想用加热高锰酸钾的方法制取氧气,她应该选择的仪器是
 
(填字母),连接好仪器后首先要检验装置的气密性,检验装置气密性的方法是
 

(3)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
 

(4)小亮想用分解过氧化氢的方法制取气体,他应该选择的仪器是
 
(填字母),该反应的文字表达式为
 

(5)实验室可以用排水法收集氧气的原因是
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)据反应选择实验装置及仪器;据装置气密性的检验方法解答;
(3)据高锰酸钾制取氧气的原理写出文字表达式;
(4)过氧化氢制取氧气为固体和液体无需加热的反应,可以据此来选择组装仪器,据反应原理写出文字表达式;
(5)收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:锥形瓶,试管;
(2)加热高锰酸钾的方法制取氧气,为固体加热反应,收集方法可用排水法,她应该选择的仪器是ACDFIJ;连接好仪器后首先要检验装置的气密性,检验装置气密性的方法是首先将导管伸入水中,然后用手握住试管外壁,一段时间后若导管口出现气泡,证明装置气密性良好;
(3)高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)过氧化氢制取氧气为固体和液体无需加热的反应,所以应该用BEHIJ组装仪器,根据实验室中制取气体的原理写出文字表达式:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(5)氧气的不溶于水且不与水反应,故可用排水法收集.
故答案为:
(1)锥形瓶、试管;
(2)ACDFIJ、首先将导管伸入水中,然后用手握住试管外壁,一段时间后若导管口出现气泡,证明装置气密性良好;
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)BEHIJ,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(5)不溶于水且不与水反应.
点评:本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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在原子中核外电子数=
 
=
 
,核外电子数比核内质子数多是
 
离子.

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联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)空气中二氧化碳的最主要来源是
 
,绿色植物通过
 
作用吸收二氧化碳.
(2)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是
 
(填序号,可多选)
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B.减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用
C.大量关闭化工厂      D.大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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下列变化中,属于缓慢氧化且放热的是(  )
A、木炭加热发红光
B、植物光合作用
C、霓虹灯发光
D、铁制器皿生锈

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下列物质的用途是由其化学性质决定的是(  )
A、稀有气体充入灯管制霓虹灯
B、塑料吹拉成塑料薄膜
C、用干冰保存易腐败的食品
D、氧气供人呼吸

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空气的成分中体积分数最大的是
 
;地壳中含量最高的金属元素是
 

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下列关于稀有气体的叙述中,错误的是(  )
A、曾经被称为惰性气体
B、都是无色、无味的气体
C、稀有气体具有广泛的用途
D、都不能与其它物质发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有
 
(填一种).反应的文字表达式是
 
;二氧化锰是反应的
 

(2)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
 
装置和
 
装置(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
 
(填化学式或名称均可),其作用是
 

(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

(4)完成实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个碳-12原子的质量为akg,一个氯原子的质量为bkg,则这种氯原子的相对原子质量为(  )
A、
a
12b
B、
b
12a
C、
12b
a
D、
12a
b

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