【题目】第二十一届“世界水日”,联合国确定 “世界水日”的宣传主题是“水合作”.水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源.
(1)从组成角度看:水是由________组成的.
(2)从结构角度看:水是由________构成的.
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇.
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式________
②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,是将________能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源________极相连的玻璃管内放出.
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于________
(4)从资源角度看:地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 ________(填序号).
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头 B.随手关闭水笼头
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
(5)从用途角度看:水能灭火,原理主要是________;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是 ________(填序号).
A.食盐 B.白糖 C.味精 D.麻油.
【答案】氢元素和氧元素水分子C6H12O6;电;负;变化后分子是否发生改变BD降低可燃物温度到着火点以下;D
【解析】
试题(1)根据水的化学式H2O可知,水是由氢、氧两种元素组成的。
(2)从构成水的微粒分析看,水是由水分子构成的。
(3)①根据质量守恒定律,反应前后原子的种类、数目不变,从化学方程式看,反应前有18个氧原子、6个碳原子和12个氢原子,反应后除x外有12个氧原子,故x里共含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子,故x的化学式是C6H12O6;
②水通电分解生成氢气和氧气,是将电能转化为化学能;根据“正氧负氢”可知,图1中,氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出;
③图1水通电分解生成氢气和氧气,有新物质分子生成,故属于化学变化;图2水的沸腾是物理变化,水分子本身没有发生变化。
(4)根据节约用水的措施分析。
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头,会使水白白浪费,错误;
B.随手关闭水笼头,能够节约用水,正确;
C.用自来水不断为西瓜冲水降温,是对水的浪费,错误;
D.用洗衣水冲厕所,属于一水多用,正确。故选BD
(5)根据燃烧的条件与灭火原理分析,燃烧必须同时满足三个条件:具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触;所以,灭火的原理就是破坏燃烧的条件,水能灭火,是因为水蒸发时吸热降温,降低了可燃物的温度到着火点以下。
根据溶液的特征分析,溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物。
A.食盐能溶于水,故能与水形成均一、稳定的混合物,故属于溶液,正确;
B.白糖能溶于水,故能与水形成均一、稳定的混合物,故属于溶液,正确;
C.味精能溶于水,故能与水形成均一、稳定的混合物,故属于溶液,正确;
D.麻油不溶于水,与水混合后形成的混合物不均一、不稳定,属于乳浊液,错误。故选D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D四种物质,A、B为无色气体,C、D为黑色粉末,B跟D在一定条件下能生成A,A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E,其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。
(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式。
A______________B______________C______________D______________
(2)写出实现下列变化的化学方程式
A+C→E+B_________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中不正确的是
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤、天然气和石油常称为化石燃料.其中天然气的主要成分为________(填名称).
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体.为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能及________(填1种即可)等新能源.
(3)甲烷和水反应也可以制水煤气,其反应的微观示意图如下所示:
①该反应的化学方程式是________.
②下列对该反应的叙述正确的是 ________(填序号).
a.反应前后分子个数不变
b.该反应中含氢元素的化合物有2种
c.反应前后各元素的化合价均不变
d.若有24g的A完全参加反应,则生成D的质量为9g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】波尔多液是一种农药,由 Ca(OH)2 溶液和 CuSO4 溶液混合而成。 某农场需要大量的波尔多液,农场工人就地取材,利用农场废弃的铜渣(只含有 铜和一定量的铁)和附近的石灰石来制作波尔多液。下面是制作波尔多液的工艺 流程图:
请回答下列问题:
(1)CaO 的俗名是_____,写出由 CaO 生成 Ca(OH)2 的化学方程式_____
(2)请说出如何由铜渣得到纯净的铜_____。
(3) B 物 质 是 _____, 写 出 由 B 物 质 生 成 _____ 的 化 学 方 程 式_____。
(4)将铜渣与 Zn 按质量比 10:1 的比例分别加入到足量的盐酸溶液中,产生H2 的质量恰好相等,铜渣中铜的质量分数是_____。(精确到 0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是( )
A. 镉是一种对人体有害的金属元素
B. 镉的原子序数和原子核内中子数均为48
C. 镉的相对原子质量为112.4
D. 化学反应中,镉原子易失电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C.该反应中含氢元素的化合物有3种
D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:________
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:________
(填序号).①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
(3)按图1所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为________,该实验过程中发生反应的文字表达式为________,该反应属于________(填“化合”或“分解”)反应
(4)通过电解水实验,可以知道水是由________组成的
(5)图2是电解水时水分子分解过程示意图.通过对该示意图的分析,写出在化学变化方面你获得的信息之一________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水: 更快地吸收白烟 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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