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6.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题.
(1)图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管b中产生的气体是H2(或氢气),试管 a和试管b中产生的两种气体的质量比是8:1.

(2)2013年5月31日,黑龙江中储粮林甸冷库着火时,消防队员用高压枪灭火,此灭火原理是降低温度至着火点以下.
(3)净化水时,为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法,该实验需要的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒.
(4)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,按图2操作会导致所配制的溶液的质量分数偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).

分析 (1)根据电解水实验的现象和结论分析;
(2)根据灭火的原理分析;
(3)根据过滤的操作分析用的仪器;
(4)运用俯视读数偏小,仰视偏大解答.

解答 解:解:(1)由水通电分解的示意图可知,在实验过程中,试管b中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气,则试管a产生的气体是氧气,试管a和试管b中产生的两种气体的质量比是8:1.
(2)2015年5月31日,黑龙江中储粮林甸冷库着火时,消防队员用高压枪灭火,此灭火原理是降温至可燃物的着火点以下.
(3)净化水时,为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法,该实验需要的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒;
(4)量筒读数时要平视,不能俯视也不能仰视,俯视时读数偏小,所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大.
故答案为:(1)H2(或氢气);8:1;(2)降低温度至着火点以下;(3)漏斗;(4)偏大.

点评 本题主要考查了有关水的组成、净化及灭火的原理的知识,属于课本的基础知识,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验桌上现有包白色粉末,可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成.现将其放入一干净的烧杯M中,加入足量的水后,固体全部溶解得到无色溶液,再滴加几滴无色酚酞,溶液变为红色.
为进一步确定白色粉末的成分,同学们进行了如下探究.
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性;氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性.
【讨论猜想】进过分析,针对白色粉末的组成,大家提出如下猜想:
小红:氢氧化钠、硫酸钠;  小华:氢氧化钠、碳酸钠;
小明:碳酸钠、硫酸钠;    小亮:氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠.
【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验:
 实验步骤 实验现象 实验结论
  1.取烧杯M中的少量溶液于试管A中,向其中加入一定量的稀盐酸 溶液由红色变为无色且有气泡产生.小红
的猜想不正确
 2.另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中,向其中加入过量氯化钡溶液.出现白色沉淀 小亮的猜想正确
 3.继续向试管B中加入过量的稀盐酸沉淀一部分消失,并生成气泡
实验完毕后,同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中,然后过滤,滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl和NaCl.

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17.在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数毒.0.73%的稀盐酸,反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH,记录数据如表:
反应时间(秒)0255075100125150175200
滴入稀盐酸体积(毫升)048121620242832
pH13.213.012.712.412.17.02.01.61.3
温度(℃)36.937.538.038.538.839.239.038.838.6
(1)观察如表发现,当反应时间在125秒时,氢氧化钠与盐酸恰好中和.
(2)分析如表数据发现,在逐渐滴加稀盐酸的过程中,溶液的温度先升高后降低,请分析原因:中和反应是放热反应,随盐酸量增加,中和反应放出热量增大,溶液温度上升;过量盐酸起冷却降温作用,反应停止热量散失,所以温度又会下降.
(3)结合如表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据,试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量.(稀盐酸的密度取l.0克/毫升;化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O)

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18.如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t1℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系为甲>乙(填“>”“<”“=”).
(2)t1℃时,把50g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”),将温度升高到t2℃时,该溶液中溶质和溶剂的质量比是1:2.
(3)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用降温(或加入甲物质或蒸发溶剂)的方法(任写一种)使其变为饱和溶液.

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