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下列事实与相应的解释不一致的是   

选项

事实

解释

A

50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL

分子间有间隔

B

氧气和臭氧(O3)性质不完全相同

构成物质的分子不同

C

稀有气体的化学性质稳定

原子的最外层电子达到相对稳定结构

D

铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧

物质的种类决定反应的剧烈程度

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


空气中体积分数最大的气体是(    )

A.氧气     B.氮气    C.二氧化碳     D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正确的是(  )

 

A.

保护水资源,禁止使用化肥、农药

 

B.

利用沉降的方法,将硬水转化成软水

 

C.

为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田

 

D.

将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源

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科目:初中化学 来源: 题型:


汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,

该气体是    

A.氧气          B.二氧化碳         C.氮气             D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


 鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是  

A.观察气体颜色                   B.闻气体的气味

C.插入带火星的木条               D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下4个图像,能正确反映对应关系的是

A

B

C

D

加热一定质量

的高锰酸钾固体

镁带在空气中加热

木炭在盛有氧气

的密闭容器内燃烧

电解水生成两种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的

          气体成分展开了探究,测定其成分。小资料:

【资料】CO2是一种无色无味的气体,相同条件下密度大于空气的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水变浑。

(1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气   体。

小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所取气体中加入

                      

                

           

 

有二氧化碳生成。

(3)测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

 a.实验中磷的量应为足量,原因是                                  

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案               ,原因是                                                        

     c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是                                                         。(2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质与其构成粒子之间的关系如图6,铝原子的相关信息如图7。

 


结合图6和图7信息,回答下列问题:

(1)    将图6和图7中内容补充完整:①         ;②        (填单质);X=        。

(2)铝属于________(填“金属”或“非金属”)元素;铝原子的相对原子质量为___________,其最外层有    个电子,在化学反应中易___________(填“失去”或“得到”)电子形成铝离子,铝离子符号为_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案与实验结论相对应的是(  )

选项

A

B

C

D

方案

结论

比较呼出气体中CO2含量较空气中的多

说明白烟的成分与蜡烛成分相同

说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动

说明液态水与气态水可以相互转化

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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