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    3．臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）．下列说法正确的是（　　）
    A．臭氧是由三个氧原子构成的
    B．氧气和臭氧都是由氧元素组成的两种不同物质
    C．氧气与臭氧的性质相同
    D．氧气转化为臭氧是物理变化

    分析 A、根据分子的原子构成解释；
    B、根据单质的定义考虑，单质是由一种元素组成的纯净物；
    C、根据同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同考虑；
    D、根据化学变化的特点考虑．

    解答 解：A、臭氧分子是由氧原子构成或者说一个臭氧分子是由三个氧原子构成，故A说法错误；
    B、单质是由一种元素组成的纯净物，所以O2和O3都是由氧元素组成的单质，故B说法正确；
    C、同种物质化学性质相同，不同种物质化学性质不同，氧气与臭氧是不同物质，所以性质不同，故C说法错误；
    D、氧气和臭氧分子构成不同，属于不同物质，氧气转化为臭氧是化学变化，故D说法错误．
    故选B．

    点评 解答本题关键是要知道分子的原子构成，单质的定义，化学变化的实质是有新物质生成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物
    B．科学探究是学习化学的重要途径，实验是科学探究的重要手段
    C．元素的化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，它有正、有负，在化合物中各元素正、负化合价的代数和为零
    D．不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列符号只具有微观意义的是（　　）
    A．HeB．3HC．OD．SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是氧气性质的实验操作图，请回答：

    ①图中实验操作错误的是A（填A或B）．
    ②若更正实验后，重新实验操作，A瓶中观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体并放热．反应生成物的化学符号是Fe3O4；
    ③B瓶中放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验记录中，符合实际的是（　　）
    A．用托盘天平称得9.05g烧碱B．用量筒量取15.2mL浓硫酸
    C．用pH试纸测得某盐酸的pH为1.5D．配得浓度为80%的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列符号表示的意义不正确的是（　　）
    A．Mg：表示1个镁原子
    B．2S2-：表示2个硫离子带2个单位的负电荷
    C．He：表示氦气
    D．NH4+：表示1个铵根离子带1个单位的正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
    （1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤；活性炭的作用是吸附色素、异味．
    （2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水
    （填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水来检验．
    （3）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法．
    （4）列举一条生活中节约用水的具体措施淘米水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．冰雪融化C．木材燃烧D．铁水铸锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KON3晶体，下列图象中符合溶液中，溶质质量分数变化规律的是（　　）
    A．B．C．D．

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