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(2011?揭阳)元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是( )
【答案】分析:由上图元素周期表中的一格,从该图获取的信息中可知:汉语名称可知元素种类、原子序数、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,可求电子数.
解答:解:A、由元素周期表,无法得知元素在地壳中的含量,故A错误;
B、由汉语名称可知为金属元素,故B错误;
C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”,则该元素的原子核外有24个电子,说法正确,故C正确;
D、由元素周期表可知,该元素的原子序数为24,故D错误.
故选C.
点评:了解元素周期表的特点及其应用;核外电子在化学反应中的作用;了解元素的简单分类:金属与非金属元素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?揭阳)如图所示三种物质的物理性质(填:有、无)
差异.你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2和O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60.由此可以得出的结论是
同种元素可形成不同单质
同种元素可形成不同单质

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?揭阳)潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动.
[查阅资料]
(I)过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用.
(II)二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物.
(III)人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气.
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气.

若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的
(填数字序号,下同);E中装置可采用上图中的
③或⑤
③或⑤
;B中的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想
①②
①②
(填数字序号)一定是错误的,理由是
二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠
二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠

[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入
稀盐酸(或稀硫酸)等
稀盐酸(或稀硫酸)等

把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
有大量气泡产生
有大量气泡产生

澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
猜想
是正确的
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?
(填“是”或“否”)原因:
人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气
人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气

②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:
2
2
Na2O2+
2
2
CO2=O2+
2Na2CO3
2Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?营口)元素周期表中蕴含丰富的规律,是我们学习化学的重要工具.下表是元素周期表中的部分信息,请根据表中信息和相关要求填空.

周期 
ⅠA 0          
1 1 H

1.008
ⅡAⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA  
2   6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
   
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31

13   Al

26.98

14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

32.06
18 Ar

39.95
 
4 19 K

39.10
20 Ca

40.08
       
(1)表中所示氟元素的相对原子质量是
19.00
19.00

(2)画出地壳中含量最多的金属元素的原子结构示意图

(3)元素的化学性质与原子最外层电子数有密切关系,表中与镁元素的化学性质最相似的元素是
Ca
Ca

(4)请总结出表中同一横行元素的原子结构与周期数的关系
同一横行元素具有相同的电子层数,电子层数等于周期数
同一横行元素具有相同的电子层数,电子层数等于周期数

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科目:初中化学 来源:2011年广东省揭阳市九年级第四次联考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?揭阳模拟)在实验室中小揭同学在相同温度下,取大小相同、表面光亮的Fe、Mg、Zn、Cu四种金属薄片,分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中验证金属的活动性,现象如图.小阳同学将铁粉加入到硫酸铜溶液中,实验后发现只有一种紫红色金属.请回答:

(1)如图是回收该金属的实验操作:操作中有一处错误,指出错误.

(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈 的金属是,这四种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他三种金属发生反应,该金属 是.
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想.用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的性.
(4)小普同学为了验证金属铬的活动性,他也在相同温度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg两种金属薄片,分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Cr显+2价),现象如下:
金属CrMg
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快
①请将铬、镁、铜三种金属的元素符号 填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置.

②小宁尝试将铬片放入硫酸铜溶液中,你认为会反应吗?能反应请写出Cr跟CuSO4溶液反应的化学方程式,不能请说明理由?.

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