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小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示,试回答下列问题:

(1)图示实验中有一处明显的错误是
 
;图示实验中玻璃棒的作用是
 

(2)要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为
 
g;
(3)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量
 
(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据实验注意事项和玻璃棒的作用解答;
(2)根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数;溶剂质量=溶液质量-溶质质量;
(3)天平称量物体的原理是:左盘质量=右盘质量+游码质量;若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于所需的质量;在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,造成量取的水少,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大.
解答:解:
(1)图示实验中有一处明显的错误是试剂瓶塞正放,为防止药品无染实验台试剂瓶塞应倒放;实验中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解;
(2)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为:90g×10%=9g;
(3)天平称量物体的原理是:左盘质量=右盘质量+游码质量;若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于所需的质量;在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,造成量取的水少,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大.
答案:
(1)试剂瓶塞正放,搅拌加速溶解;
(2)9;
(3)小于,偏大.
点评:本题虽然简单,但却训练了学生的实验动手能力,解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤,知道溶质质量的计算方法,能正确分析错误操作造成的后果
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】
①硫是淡黄色粉末,不溶于水;
②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,溶于水并能与水反应,“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”
【猜想与探究】
猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水,充分振荡
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
王轩同学设计如图1所示装置:

(1)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
华宇同学设计了如图2所示装置
(2)其中A装置的作用是
 

(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置.(不考虑稀盐酸的挥发)
(4)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
装置的气密性良好.
打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.A装置中观察到的现象有
 

C装置中有气泡出现.
A装置中发生反应的化学方程式为
 
一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
 
.请你回答如何改进该实验
 

【继续探究】CO2与过氧化钠反应生成氧气外的其他产物,设计实验继续探究.
实验操作实验现象实验结论
取出B装置中充分反应后的固体生成物装入试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生
石灰水变浑浊
CO2与过氧化钠反应的化学方程式为:
 
【计算】
在实验Ⅲ中加入广口瓶的大理石为8g,与足量的稀盐酸反应后生成2.2gCO2,计算该大理石的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与含义相符的是(  )
A、Fe3O4-四氧化三铁
B、Ca+2-钙离子
C、2H-2个氢元素
D、O2-2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车水箱的散热剂常采用水的主要原因是(  )
A、水不易导电
B、水无色无味
C、水的比热大
D、水不易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生命活动离不开的气态单质是
 
,液态氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的,但是随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染.
①目前,很多地区空气污染指数超标,原因之一是
 

A.人的呼吸       B.植物的光合作用    C.化石燃料的燃烧      D.太阳能的利用
②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上.
A.空气中二氧化碳的含量高;  B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中;
C.一氧化碳进入室内;       D.冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中
a.形成酸雨
 
;b.产生“温室效应”
 
;c.破坏臭氧层
 
;d.使人中毒
 

(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
①目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

②为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

该反应的基本反应类型为
 
.该反应生成物的分子个数比为
 

③为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、利用木炭的还原性由CuO冶炼铜
B、天然金刚石是最硬的非金属单质,可制成钻石
C、利用石墨的导电性制造石墨电极
D、利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是(  )
A、氧气B、一氧化碳
C、二氧化碳D、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法能用质量守恒定律解释的是(  )
A、mg水受热变为mg的水蒸气
B、拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
C、20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
D、62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷

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