【题目】A、B、C、D是化学学习的常见物质,各物质之间的转化关系如图所示(反应条件、其它反应物和部分产物已略去)试回答下列问题.
(1)已知A是大理石的主要成分,C是一种最常见的温室气体,A是(填化学式).写出B转化为D的化学方程式: , 该反应的基本类型是 .
(2)若A不是大理石的主要成分,已知D是黑色粉末,则A物质的化学式为 .
【答案】
(1)CaCO3;CaO+H2O=Ca(OH)2;化合反应
(2)H2O
【解析】解:①A、B、C、D是本学期学习的常见物质,A是大理石的主要成分,所以A是碳酸钙,碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,B会生成D,D和A会生成碳酸钙,所以B是氧化钙,C是二氧化碳,氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以D是氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,经过验证,推导正确,所以A是CaCO3 , B转化为D的反应是氧化钙和水生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2 , 该反应属于化合反应;
②A、B、C、D是本学期学习的常见物质,D是黑色粉末,D和C会生成A,所以猜想A是水,水通电生成氢气和氧气,氢气还原氧化铜会生成水,铜和氧气会生成氧化铜,所以B是氧气,C是氢气,D是氧化铜,经过验证,推导正确,所以A物质的化学式为:H2O.
故答案为:①CaCO3 , CaO+H2O=Ca(OH)2 , 化合反应;
②H2O.
(1)根据A、B、C、D是本学期学习的常见物质,A是大理石的主要成分,所以A是碳酸钙,碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,B会生成D,D和A会生成碳酸钙,所以B是氧化钙,C是二氧化碳,氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以D是氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,然后进行验证即可;②根据A、B、C、D是本学期学习的常见物质,D是黑色粉末,D和C会生成A,所以猜想A是水,水通电生成氢气和氧气,氢气还原氧化铜会生成水,铜和氧气会生成氧化铜,所以B是氧气,C是氢气,D是氧化铜,然后进行验证即可.
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【题目】遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富.以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是( )
A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液
B.制作红苕粉时晒干水分
C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装
D.配制沱牌曲酒时发酵粮食
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示.请你和大家一起来玩“化学扑克”吧!
(1)对出规则:若甲出了一对相同物质的牌,如图1所示,则乙应该出哪对牌(填字母序号,下同).
(2)单补规则:甲出一张牌作为反应物,则乙必须出一张能与其反应的牌.若甲出的牌如图2所示,则乙可以出的牌有 . 其中有气体生成的化学反应方程式为 .
(3)接龙规则:如图3所示.甲出一张牌作为反应物,乙、丙、丁、戊4位同学所出的牌,必须是上一位同学所出物质反应的生成物,且与甲同学所出的牌属于“同花顺”(友情提示:花色一致).若甲出的是过氧化氢,则乙、丙、丁、戊4位同学出牌的顺序依次为(写出一种即可).写出丙→丁反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式书写正确的是( )
A.4P+5O2↑ 2P2O5
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
D.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
(1)【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现 . 得出结论:CO2能与水反应.
(2)【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是: .
(3)【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明 (填序号).
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
(4)【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是 .
(5)【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①向干燥的紫色小花上喷水 | 小花仍为紫色 | |
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | |
③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花由紫色变红色 |
【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为 .
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【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
(1)【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现 . 得出结论:CO2能与水反应.
(2)【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是: .
(3)【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明 (填序号).
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
(4)【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是 .
(5)【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①向干燥的紫色小花上喷水 | 小花仍为紫色 | |
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | |
③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花由紫色变红色 |
【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为 .
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