化学实验是学习化学的基础,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)仪器①、②的名称分别是 、 .
(2)实验室通常高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢来制取氧气,是因为这三种物质里含有 .
(3)若用高锰酸钾制取氢气,应选用的发生装置是 (填序号),写出该反应的化学方程式 .因为氧气 ,所以可用C装置来收集,收集完气体后发现水槽中的水变为紫红色,原因是 .
(4)若用B装置制取氧气,二氧化锰(不溶于水的固体粉末)在该反应中可以重复使用,理由是 ,实验结束后可采用 的方法,予以回收利用.
氧气的制取装置;混合物的分离方法;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析; (2)根据质量守恒定律的应用进行分析; (3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热进行分析; 根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析; 根据氧气的物理性质和高锰酸钾制取氧气的正确操作进行分析; (4)根据催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变,通过过滤、干燥可以回收不溶于水的固体进行分析. |
解答: | 解:(1)通过分析题中所指仪器的名称可知,①是铁架台,②是集气瓶; (2)根据质量守恒定律可知,在化学反应前后,元素的种类不变,所以实验室通常高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢来制取氧气,是因为这三种物质里含有:氧元素; (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的发生装置是:A,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,因为氧气不易溶于水,所以可用C装置来收集,收集完气体后发现水槽中的水变为紫红色,原因是:试管口没有放一团棉花; (4)二氧化锰在反应中作催化剂,能够加快过氧化氢的分解速率,而本身的质量和化学性质不变; 实验结束后可采用过滤、干燥的方法,予以回收利用. 故答案为:(1)铁架台,集气瓶; (2)氧元素; (3)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,不易溶于水,试管口没有放一团棉花; (4)二氧化锰是该反应的催化剂,催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变,过滤,干燥. |
点评: | 本题考查了实验室制取氧气的原理、方法、装置的选择,属于基础性的综合题,有利于学生掌握实验基础知识. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,下列对有关实验现象的描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧发白色火焰,放出大量的热 |
| B. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色物质 |
| C. | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体 |
| D. | 磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,放出热量,生成五氧化二磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。
上面实验:(I)现象_______;说明___________;(II)现象_______;说明______________;(III) 现象_______;说明_____________;(IIII)现象_______;说明: ______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
钛(Ti)具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能,被誉为“未来金属”.钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3).冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2MgTi+2MgCl2,下列有关说法正确的是( )
| A. | 钛酸亚铁中Ti显+3价 |
| B. | ①式中“X”的化学式为FeCl2 |
| C. | 冶炼得到的单质Ti的质量与2FeTiO中Ti中Ti元素的质量相等 |
| D. | 反应②需在氩气环境中进行,这里氩气作催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,构成物质的粒子关系如图一所示,电解水的实验装置如图二所示,回答下列问题:
(1)由图一可知,X是 .
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的是 ,保持水的化学性质的最小的粒子是 (填名称).
(3)图二实验可证明水的组成,该反应的化学方程式为 可以用 来检测b玻璃管中生成的气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明在做过滤操作时,在老师给他的仪器中,他认为还缺少一种,其中老师给的仪器主要有:漏斗、烧杯、滤纸、铁架台,那么他认为缺少的仪器是( )
A.小烧杯 B.玻璃棒 C.药匙 D.长颈漏斗
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