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某化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气的化学性质,根据下列实验装置图回答问题:

(1)图中制氧气的装置是
 
(填甲或乙),该反应中的文字表达式是
 
,反应的类型是
 

(2)图中a、b表示的仪器名称分别为:a
 
  b
 

(3)木炭在丁中燃烧的现象是:
 
,此反应的化学方程式为:
 

(4)戊中的现象是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据反应物的状态和条件进行选择发生装置;书写文字反应式该注意条件;
(2)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)用过氧化氢溶液制取氧气属于固液在常温下反应制取气体,所以制取氧气的装置是甲;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气,反应的文字表达式为过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,属于分解反应,故填:甲;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应;
(2)a是酒精灯,常用作热源;b是烧杯,常用于过滤、配制溶液等.故填:酒精灯;烧杯.
(3)木炭在图中燃烧的现象是:剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热;木炭燃烧的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2.故填:剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热;C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(4)戊中的现象是:澄清石灰水变浑浊,这是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.故填:澄清石灰水变浑浊.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z是三种金属,下列是它们之间的有关反应:
①X+YCl2═XCl2+Y
②Y+2ZNO3═Y(NO32+Z
③X+H2SO4═XSO4+H2
④Z+H2SO4 不反应
根据上述信息,X、Y、Z三种金属不可能是(  )
A、Al、Fe、Ag
B、Zn、Fe、Ag
C、Fe、Cu、Ag
D、Mg、Zn、Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置为
 
,选这套装置的原因
 
 
;收集装置为
 
(均填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是
 
(填序号).制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品.
(2)实验室制取氧气的文字表达式为
 
;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡
 
地放出时,即可进行收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学中经常碰到结果相同,但原因有异的情况.请结合所学知识回答下列问题:
(1)浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间,溶质质量分数都会减小.原因是浓盐酸具有
 
,而浓硫酸具有
 

(2)用汽油和加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污,原因是油污能与汽油形成
 
,油污能与加了洗涤剂的水形成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,一个放砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上,蒸发皿底部到水面的距离为h,当不断地向水中加食盐时,下列各图中,正确反映h与食盐质量之间关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空.

(1)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

(2)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是
 

(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校安全无小事,下列做法可能造成安全事故的是(  )
A、扇闻气体的气味
B、先预热,再给试管内的物质加热
C、用灯帽盖灭酒精灯
D、停止加热时,用嘴吹灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

温泉水中含硫元素,如图是硫元素在元素周期表中的部分信息,下列说法错误的是(  )
A、硫原子的相对原子质量为32.06g
B、硫元素属于非金属元素
C、硫原子的核外电子数为16
D、硫原子的核内质子数为16

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.

(1)某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置(A、B、C)来验证质量守恒律.其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能.
否定B装置的理由是:
 

否定C装置的理由是:
 

(2)小明将C装置进行改进,如图D所示.
①此实验的现象是
 

②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是
 

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