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实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为
 

(2)写出下列编号仪器的名称a
 
 b
 

(3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为
 
,B装置试管口要略向下倾斜的原因是
 
;收集装置为
 
.上述装置选择的依据是
 
(填字母).
A.属于固固型加热的反应     B.属于固液型不加热的反应
C.制取的气体密度比空气大   D.制取的气体难溶于水
(4)若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2,请把图中的“导气管”补画完整.
(5)有几位同学一起探究:氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时,产生氧气的速度最快.实验时用秒表记录时间,计时从加热到收集满一瓶氧气为准,实验所采用的装置是将B和
 
(填字母)组合起来.
如表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时,制取氧气的速度比较
实验序号二氧化锰与氯酸钾的质量比用时(秒)
16:642
22.5:525
32:534
43:1065
52:1041
从实验序号2和3数据可以看出,实验序号
 
(填2或3)反应速度最快.通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热,生成氯化钾和氧气,写出反应的花V型额方程式;
(2)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(3)加热试管中的固体物质时,试管口应该略向下倾斜,以防水蒸气冷凝、回流炸裂试管;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(4)收集气体时,进气的导管应该尽量接近集气瓶底部,这样有利于排尽里面的空气;
(5)利用排水法收集气体时,便于观察收集满气体达到时刻;
根据表中数据可以判断氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时,产生氧气的速度最快.
解答:解:
(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热,生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:a长颈漏斗,b锥形瓶;
(3)利用氯酸钾制取氧气需要加热,应该用B装置作为发生装置;
B装置试管口要略向下倾斜的原因是:能够防止冷凝水回流,使试管破裂;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
(4)若用用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2,图中的“导气管”如图中所示:
(5)为了便于观察收集满一瓶氧气需要的时间,应该用排水法收集氧气,即用C装置收集氧气;
从实验序号2和3数据可以看出,实验序号2反应速度最快;
通过分析表中数据可知,在化学反应中催化剂的用量不是越多越好.
故填:C;2;不是.
答案:
(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)a分液漏斗 b锥形瓶
(3)B    防止冷凝水回流试管,使试管破裂     C或D     ACD
(4)

(5)C    2      不是
点评:本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B、红磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量的白雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能用于鉴别二氧化碳和氮气的是(  )
A、观察气体颜色
B、煽闻气体的气味
C、燃着的木条
D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、日常生活中煮沸能降低水的硬度
B、可用灼烧法区分羊毛与合成纤维
C、可用烧碱溶液中和皮肤上的少量硫酸
D、可用燃着的木条检验空气、O2、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)
 
试管中放一团棉花的目的是
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
,所用制氧气的发生装置为
 
,排空气的收集装置为
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定在铁架台上.其中操作顺序正确的是
 
 
A.⑦②③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥C.⑤⑦⑧③②①④⑥D.②⑦③①⑧④⑥⑤
(5)实验室利用高锰酸钾制取氧气,常常会发生炸裂试管的现象,原因有:①
 
;②
 

(6)实验室用锌粒与稀硫酸(液态)常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果
 
(填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是
 

(2)用装置二进行实验(已知:铜在加热时可以与氧气反应,生成固体氧化铜)得到如下实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL 
 
装置二和装置三中气球的位置不同,
 
(填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是
 

(3)若用装置二实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今夏,南方一些省市出现了39℃--42℃高温和干旱的极端天气.北方鹤城的母亲河--嫩江出现了百年不遇的洪涝灾害:超过98年洪峰,浏园大坝靠江一侧水位上涨到二坝人行路上且超过警戒线1.47米,持续近20多天,如图.环境问题再次给人类敲响了警钟!

请回答问题:
(1)导致温室效应的主要原因是什么?
(2)说明温室效应除了洪灾、干旱之外的危害?
(3)为了人类生存,你在“低碳”生活中能做的一件小事是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图常用于测定空气中氧气含量的装置,请写出该装置的气密性检查方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.

(1)保持水的化学性质的最小粒子
 

(2)如图1是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用
 
(填一试剂)来区分硬水和软水,可通过
 
的方法使硬水软化.
(4)如图2是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
.试管b中的气体检验方法
 

(5)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头
B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温
D.用洗衣水冲刷厕所
(6)指出如图3中过滤操作的错误
 
 

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