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    3．实验室制取氧气大致有以下操作步骤：①用排水法收集O2；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并把它固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（　　）
    A．④②③①⑥⑤B．②④③①⑤⑥C．①②④⑥⑤③D．②④③①⑥⑤

    分析 根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．

    解答 解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：②④③①⑥⑤．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（　　）
    A．原子的核电荷数是13
    B．相对原子质量是26.982g
    C．属于金属元素
    D．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：
    （1）上述粒子中，属于同一种元素的是②③（填序号，下同），属于阳离子的是⑤，属于原子的是①②④⑥⑦⑧．
    （2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有③④⑤．
    （3）与⑦化学性质相似的粒子是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列粒子只含有微观涵义的是C
    A．H  B．O2  C.2H2O  D．2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．如图是几种常见物质之间的转化关系，其中“→”表示转化，转化条件及其他物质都已省略．
    （1）若A、B是液体，C是气体，则A物质的名称为过氧化氢；
    （2）写出B→C的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （3）A→C的反应基本类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A
    A．该元素的原子核外有24个电子
    B．该元素属于非金属元素
    C．该元素的相对原子质量为52g
    D．该元素的原子核内质子数是24．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺和技术中主要体现的物理变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．纺纱织布C．烧制瓷器D．使用火药

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．空气中氧气含量测定的再认识．

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有ABC（填字母序号，符合题意的选项都选）．
    A．在汞槽中起到液封作用
    B．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    C．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
    【进行猜想】红磷不能完全耗尽集气瓶中的氧气．
    【实验探究1】小明根据铁能发生缓慢氧化而生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确．
    【实验探究2】小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
    实验前的体积实验后的体积
    集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
    131mL90.0mL63.6mL
    请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）．
    【结论与反思】通过上述实验探究，选择图四进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由：不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F 三种物质含有同种非金属元素，其中E与血红蛋白的结合力大约是氧气的200～300倍，F是单质．将A高温煅烧，得到B与D，它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
    （1）B的化学式为CaO；
    （2）C在工农业生产、生活中的主要用途有（写出一条）改良酸性土壤；
    （3）D+F→E的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，此反应的类型为化合反应；
    （4）正是因为大气中有D等气体的存在所引起的温室效应，使得全球平均地表温度提高到适合人类生存的15℃．

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