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通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
分液漏斗
分液漏斗

(2)若用B装置制取氧气,仪器②中需加入
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,发生的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用B或C装置都可以制得氧气,请写出用C装置制氧气的突出优点是:
可以随时控制反应的发生和停止
可以随时控制反应的发生和停止

(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.选用
A
A
装置制取甲烷,收集气体时可选用
E或F
E或F

(5)图G是一种某学生设计的有洗气、贮气等用途的装置.
①欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛
浓硫酸
浓硫酸

②当用排水法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从
b
b
(填“a”或“b”)处导管通入.
分析:(1)熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,起的催化作用,写出反应的化学方程式;
(3)根据C装置制氧气的发生装置中隔板及活塞的作用分析优点;
(4)根据信息提供的制取气体的反应物状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(5)①利用浓硫酸的吸水性回答;
②根据氢气不易溶于水聚集在水的上方分析.
解答:解:(1)①是酒精灯;②是分液漏斗;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,起到催化作用,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)B装置使用分液漏斗的优点是通过控制过氧化氢溶液的滴加速度,从而控制反应的速率;C装置使用隔板放置固体,可以通过活塞控制装置内的气压使固液接触或分离,因此可以随时控制反应的发生和停止;
(4)用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷的发生装置的特点属于固体加热型的A装置,因为甲烷的密度比空气小,不溶于水,属于可以采用向下排空气法或排水法;
(5)①因为浓硫酸具有吸水性,可以干燥氧气;
②当用排水法收集氢气时,瓶内先装满水,因为氢气不易溶于水聚集在水的上方,故进气管是短管b.
故答案为:(1)酒精灯;分液漏斗;
(2)过氧化氢溶液;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)可以随时控制反应的发生和停止;
(4)A;E或F;
(5)浓硫酸;b.
点评:本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及气体的干燥,并在此基础上进行拓展,关键是要充分利用题目给出的信息,并明确发生装置、收集方法选择的依据进行分析.
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体和气体跟固体反应的有关规律,请结合下图回答问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称①
 
;②
 

(2)实验室制取氧气的一个化学方程式是
 
.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是
 
(填装置字母代号).若用G收集氧气,气体应从
 
 进入(填接口字母)
(3)若用大理石和浓盐酸反应制取一瓶纯净干燥的二氧化碳,你选择的装置(按排列顺序填写装置字母代号)B接F接
 
接C,其中F装置的作用是
 

(4)该兴趣小组查资料得知:亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2,同时生成硫酸钠和水;常温下SO2是无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3),H2SO3能使湿润的pH试纸变红.请回答:
制取二氧化硫,你选择的反应发生装置是
 
(填代码);检验SO2是否已收集满的操作方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?临沂模拟)通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答:

(1)实验室若用装置B来制取氧气,发生反应的原理是(用化学方程式表示):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若用加热无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合物的方法制取甲烷,你认为所选用的发生装置是
A
A
(填序号,下同),收集装置是
D或E
D或E

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?武清区一模)通过近一年的化学学习,同学们已能用所学的知识回答一些问题:
〔1〕天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
蒸馏
蒸馏
、硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水;
(2)服用含小苏打的药物可治疗胃酸过多,其反应方程式为
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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