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实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.该反应的文字表达式为
 

(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气:若发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 
;做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是:
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,双氧水在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(2)高锰酸钾易溶于水,溶于水后形成浅紫红色溶液;
铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落,玻璃仪器骤热时容易炸裂;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热,可选用的发生装置是B装置,其中二氧化锰起催化作用;
该反应的文字表达式为:双氧水
二氧化锰
水+氧气.

故填:B;催化;双氧水
二氧化锰
水+氧气.
(2)如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入水槽中,溶于水后能使水变成浅紫红色;
做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是:防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.
故填:试管口没有塞一团棉花;防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.
(3)实验室用氯化铵固体与碱石灰固体制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集.
故填:A;D.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验.
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用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是
 

②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是
 

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指出符号“4CO2”中数字的意义.
(1)4表示
 
 
(2)2表示
 

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王老师设计一个实验除去NaOH溶液中少量的Na2CO3,请你帮他补充完整.
 实验步骤 现象
 
 

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结合如图回答问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称 ①
 
、②
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是
 
,其中二氧化锰起
 
作用,若用C装置收集氧气,观察到导气管口气泡
 
,再开始收集.氧气的检验方法是
 

(3)写出用B装置和适当药品制取气体(O2除外)的一个反应化学方程式
 

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室用加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的制取和收集装置是
 
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列反应中属于化合反应的有(写序号)
 
;属于氧化反应的有
 
;既是化合反应又属于氧化反应的有
 
;是氧化反应但不是化合反应的有
 

A.铜+氧气
加热
氧化铜              B.镁+氧气
点燃
氧化镁
C.水
通电
氢气+氧气                D.氧气+氢气
点燃

E.氨气+氧气
催化剂
加热
一氧化氮+水       F.一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳据此题可知
请以图的形式表示出氧化反应和化合反应的关系:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在完成实验室制取CO2后,联想到废液直接排放可能会腐蚀下水道,于是他们设计了实验来验证废液的酸碱度,请你帮他们完成下题:
(1)猜想:废液中可能含有
 
使废液呈
 
性而使下水道被腐蚀
 (2)测定废液的酸碱度可以用
 
测定;
 (3)为验证猜想,同学们进行了下列实验,请你和他们一起完成下表:
实验操作或方法 实验现象 结论
取反应后的溶液放入试管中,往试管中加入
 
 
猜想正确,废液呈酸性.

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按要求写出下列化学符号.
(1)氢元素
 

(2)水中氧元素化合价为-2价
 

(3)2个硫酸根离子
 

(4)氢氧化钠
 

(5)氯化亚铁
 

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化学是一门以实验为基础的科学,学习化学的一个重要途径是
 

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