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    精英家教网（1）请回答下列问题：
    ①抢救危重病人常用的物质是
     
    ；
    ②用化学符号表示2个钠离子
     
    ；
    ③松脆的饼干遇到会变软的是
     
    ；
    ④地壳中含量最多的金属元素是
     
    ；
    ⑤生活中降低水硬度的方法是
     
    ．
    （2）①图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图．该元素的相对原子质量为
     
    ；
    ②该元素属于
     
    元素；（选填：“金属”或“非金属”）
    ③该原子在化学反应中容易
     
    电子，形成的离子的符号为
     
    ．
    分析：（1）①氧气能供给呼吸，是抢救危重病人常用的物质．
    ②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    ③松脆的饼干遇到水蒸气会变软．
    ④地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁．
    ⑤由生活中降低水硬度的方法进行分析解答．
    （2）由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；若原子的最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
    解答：解：（1）①氧气能供给呼吸，是抢救危重病人常用的物质，其化学式为：O2．
    ②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+．
    ③松脆的饼干遇到水蒸气会变软，其化学式为：H2O．
    ④地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁，含量最多的金属元素是铝元素（Al）．
    ⑤生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （2）①根据图A元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为26.98．
    ②该元素的元素名称是铝元素，属于金属元素．
    ③由图B中原子结构示意图，最外层电子数是3，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为：Al3+．
    故答案为：（1）①氧气（O2）；②2Na+；③水（H2O）；④铝元素（Al）；⑤煮沸；
    （2）①26.98；②金属；③失去；Al3+．
    点评：本题难度不大，掌握常见化学物质的性质和用途、常见化学用语（离子符号、元素周期表、原子示意图等）的书写是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成如图1，请回答下列问题：
    （1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．
    ①检验了氢气的纯度后，应先通一段时间氢气，再加热氧化铜进行反应，其主要目的是
    赶尽装置中的空气，防止爆炸
    赶尽装置中的空气，防止爆炸
    ．
    ②跟氧化铜反应前，应将制取的氢气通过如图2所示的装置，其中所盛试剂是
    浓H2SO4
    浓H2SO4
    ．
    （2）实验中，某次测定的数据如下表所示：
    实验前 实验后
    氧化铜和玻璃管的总质量 65.6g 59.2g
    氧化钙与U型管的总质量 100.8g 108.0g
    根据数据计算生成的水中，氧、氢元素的质量比（要求有计算式）：
    氧、氢元素的质量比为
    65.6g-59.2g
    (108.0-100.8)-(65.6g-59.2g)
    =
    6.4g
    0.8g
    =
    8
    1
    氧、氢元素的质量比为
    65.6g-59.2g
    (108.0-100.8)-(65.6g-59.2g)
    =
    6.4g
    0.8g
    =
    8
    1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?东营）实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：
    （1）写出仪器A的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验
    防止装置漏气，影响气体的收集
    防止装置漏气，影响气体的收集
    ，对该装置进行气密性检验的方法是
    关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液柱后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好
    关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液柱后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好
    ．
    （3）写出用此装置制取O2的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，为了制得较纯净的O2最好选用
    排水
    排水
    法收集．
    （4）要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进
    将试管换成锥形瓶或广口瓶
    将试管换成锥形瓶或广口瓶
    ．制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固体药品放在
    a
    a
    （填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点
    可控制反应随时开始或停止
    可控制反应随时开始或停止
    ．证明二氧化碳气体已经集满的方法是
    点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满
    点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满
    ．
    （5）C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是
    反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体
    反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体
    ．（答出1条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G七种物质有如下图所示的相互转化关系：

    已知：常温下，单质甲、化合物乙均为黑色固体，而F则为红色的固体单质．A、C、D、E、G均为无色气体，且气体A中只含有两种元素，它们质量比为3：1．请回答下列问题：
    （1）写出A、E二种物质的名称：A．
    甲烷
    甲烷
      E．
    一氧化碳
    一氧化碳

    （2）写出D与乙反应的化学方程式
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    ．
    （3）写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式：
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （4）写出B通电发生的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （5）写出实验室制取C的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?河东区一模）A、B、C、D、E、F、G七种物质有如图所示的相互转化关系：

    已知：常温下，单质甲、化合物乙均为黑色固体，而F则为红色固体单质．A、C、D、E、G均为无色气体，且气体A中只含有两种元素，它们的质量比为3：1．请回答下列问题：
    （1）写出A、E、乙三种物质的化学式：
    A
    CH4
    CH4
       E
    CO
    CO
       乙
    CuO
    CuO

    （2）写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式：
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种．A是最理想的清洁燃料；C与D在B中燃烧均有F生成，其中C中两种元素的质量比为3：1，请回答下列问题．
    （1）D为
     
    ；E为
     
    ．
    （2）C与B反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）请写出B的一条用途
     
    ．

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