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1.菱铁矿的主要成分是FeCO3,下列说法正确的是(  )
A.FeCO3由五种元素组成
B.FeCO3中Fe、C、O元素的质量比是1:l:3
C.FeCO3的相对分子质量是84
D.FeCO3中Fe元素的质量分数是48.3%

分析 A、根据FeCO3化学式的含义进行分析判断.
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
D、根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析判断.

解答 解:A、FeCO3由铁、碳、氧三种元素组成,故选项说法错误.
B、FeCO3中Fe、C、O元素的质量比是(56×1):(12×1):(16×3)≠1:l:3,故选项说法错误.
C、FeCO3的相对分子质量是56+12+16×3=116,故选项说法错误.
D、FeCO3中Fe元素的质量分数是$\frac{56}{116}$×100%≈48.3%,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质,高温下能分解成两种氧化物;氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱.以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如图:

(1)操作I的名称是过滤;操作Ⅱ的名称是洗涤,其目的是充分利用原料,减少环境污染;
(2)写出水浸池中发生反应的化学方程式BaO+H2O═Ba(OH)2
(3)下列相关说法正确的是AB.
A.毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧
B.焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态
C.焙烧炉内只涉及到分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列探究活动没有采用控制变量法的是(  )
A.探究水的组成B.探究影响电阻大小的因素
C.探究铁制品锈蚀的条件D.探究影响压力作用效果的因素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.钛的熔点高,密度小,抗腐蚀性能好,在航天工业和化学工业中用途广泛,已知钛原子的核电荷数为22,中子数为26,则该原子的质子数和相对原子质量分别是(  )
A.48,26B.22,48C.26,48D.4,22

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )
A.用碳酸氢钠治疗胃酸过多B.用金刚石做玻璃刀的刀头
C.用石墨做铅笔芯写字D.用钨做电灯泡里的灯丝

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KC1的混合液)转化为氯化镁晶体.实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题.
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰,充分反应后过滤.
①该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)CaO+H2O=Ca(OH)2
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有漏斗、玻璃棒.
(2)制备氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2.为了便于后续操作,盐酸不宜过量.
①反应的化学方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
②通过计算,可准确知道所需盐酸的量.理论上溶解11.6gMg(OH)2需要36.5%HCl溶液40g
③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐,实验中并不常用,而是通过一定操作方法来达到到控制盐酸用量的目的.操作是:将Mg(OH)2加入烧杯中,逐渐缓慢加入一定量的盐酸,并用玻璃棒搅拌,直到Mg(OH)2完全溶解为止.
(3)制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质中的杂质除去方案合理的是(  )
选项杂质除杂质所用试剂或方法
A.H2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B.NaOHBa(OH)2溶液先加入CuSO4溶液、过滤
C.COCO2气体通过灼热的CuO
D.CuCl2Cu(OH)2加入H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.


A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生


A试管中的无色液体是:
H2O;
B试管中的无色液体是:
H2O2
(1)B试管中发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
操作步骤用带火星木条放在试管口
实验现象木条复燃
结论证明产生的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.在一次实验操作考查时,教师制定了四个考签:①O2的制取和收集;②CO2的制取和收集;③配制50g 10%的NaCl溶液;④粗盐提纯.每个同学抽取一个考签进行实验,小科同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品:

小科同学抽到的考签应该是①(填实验序号),该实验的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学方程式表示),可选用的仪器组合有A、E、F、C或AGC填字母代号).

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同步练习册答案