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    写出氧原子、钠离子及氯离子的结构示意图．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据已有的知识进行分析，微粒的结构示意图包括原子核和核外电子，据此画出结构示意图即可．
    解答：解：氧原子核内有8个质子，核外有两个电子层，第一层两个电子，第二层六个电子，故其图示为：；
    钠离子核内有11个质子，核外有两个电子层，第一层两个电子，第二层八个电子，故其图示为：；
    氯离子核内有17个质子，核外有三个电子层，第一层两个电子，第二层八个电子，第三层八个电子，故其图示为：．
    点评：本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、白酒B、雪碧饮料
    C、蒸馏水D、不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出能实现下列反应的文字表达式
    （1）空气中加热铜片：
     
    ；
    （2）红磷燃烧：
     
    ；
    （3）镁条燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
        ②
     
      ③
     
    ；
    （2）实验室通常用稀盐酸和
     
    反应制取CO2，该反应的化学表达式为
     
    ；应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ；
    （3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”） 明显影响；
    （4）实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置
     
    （填序号），上述所选发生装置中存在缺陷，应做如下改正：
     
    ，优点是
     
    ，该反应的化学表达式为
     
    ；
    （5）对于（2）中所选发生装置，某同学发现实验室制取二氧化碳实验中，收集完二氧化碳后，锥形瓶内反应还在继续进行，造成了药品的浪费．因此，对此装置进一步作了改进，改进的装置如图2所示．检查该装置气密性的方法是
     
    ，改进后的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为什么在温度较高和通风处晒衣服容易晾干？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硝酸铵是一种重要的化肥，其化学式为：NH4NO3，求：
    ①硝酸铵（NH4NO3）的相对分子量？
    ②硝酸铵（NH4NO3）中氮、氢、氧元素的质量比？
    ③硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数？
    ④800kg硝酸铵（NH4NO3）中含N元素质量为多少kg？
    ⑤多少克硝酸铵含N元素为14g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的符号表达式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    ，
     
    ；    
    （2）加热氯酸钾
     
    ，
     
    ；     
    （3）硫在空气中燃烧．
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出标号所示仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置为
     
    （填序号，下同）；实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置为
     
    ，化学方程式为
     

    （3）若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺寻是
     
    （填序号）
    a．烘干       b．溶解       c．过滤        d．洗涤
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，氧气和二氧化碳都可以用
     
    装置来收集．D装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是
     
    （填序号）
    ①防止二氧化碳溶于水   ②防止水分蒸发   ③防止二氧化碳与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号中“2”的含义：
    ①H2
     
    ；②Fe2+
     
    ；③
    +2
    Ca
    O
     
    ．

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