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    19．物质的性质决定用途．下列有关物质性质和用途的说法中错误的是（　　）
    A．水能溶解很多物质--作溶剂
    B．稀有气体通电后能发出有色光--作保护气
    C．盐酸具有挥发性--除铁锈
    D．氧化钙能与水反应--作干燥剂

    分析 A、水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂．
    B、根据稀有气体的性质和用途进行分析、判断．
    C、盐酸具有酸性，可以与金属氧化物进行反应．
    D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，据此进行分析判断．

    解答 解：A、水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂，说法正确；
    B、稀有气体通电能发出有色光，可用在电光源上，与可作保护气没有直接关系，故说法错误；
    C、盐酸具有酸性--除铁锈，故C说法错误；
    D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，故D说法正确．
    故选：BC．

    点评 本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．PM2.5是指粒径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（　　）
    A．露天焚烧秸秆B．汽车排放尾气C．燃煤火力发电D．植物光合作用

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    10．请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点．

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    7．托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个10g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（　　）
    A．8.3 gB．7.3 gC．7.1 gD．12.7 g

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    14．端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用．
    （1）取资江水样，经静置、沉淀过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入活性炭，利用其吸附除去异味，再加入漂白粉消毒杀菌
    消毒杀菌得到生活用水．人们得到的水是纯净物还是混合物？混合物，原因是水中含有可溶性物质．
    （2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）爱护水资源，节约用水人人有责．请你指出一种生活中的节水方法：淘米水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．1个氖原子 NaB．+2价的铁元素 Fe+2
    C．4个氢分子 4HD．3个硝酸根离子 3NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘-131外泄．人体的甲状腺会吸收放射性碘-131，并对甲状腺造成损伤．碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收．
    请回答下列问题
    （1）碘-131原子的原子核带53个单位的正电荷，相对原子质量为131，则该原子的核外电子数为53，中子数为78．
    （2）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘-131，这说明粒子是不断地运动．
    （3）碘片中的“碘”指的是元素（选填“分子”，“原子”或“元素”）．
    （4）福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．氢气爆炸时的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （5）民间传言食用碘盐能防辐射，因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况．上图是某超市销售的一种碘盐标签上的部分文字说明．
    碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5．科学证明，每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的辐射．曾一度被抢购的加碘盐每500g中含碘20mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃2500g加碘盐才起作用，这远远超出了人体正常摄入食盐量，显然是不科学的！

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    （1）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入．
    （2）利用此装置收集气体，若气体的密度大于空气，气体应从b端进入；若气体的密度小于空气，气体应从a端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出硫酸镁、氯化亚铁、氧化钙、水银、碳酸钠、氯化银、过氧化氢的化学式：其中属于金属的是Hg金属氧化物是CaO，属于含氧化合物，但不是氧化物的是MgSO4、Na2CO3．

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