【题目】结合图示装置回答下列问题:
A B C D E
(1)仪器①的名称是: 。
(2)如果要收集比较干燥的氧气,则选用 装置收集;实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是 。
(3)若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气,则对A装置进行的改进是 。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯,否则会导致 ;检验一瓶氧气是否收满的方法是 。
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质除密度比空气小外,还有: 。
(5)实验室往往用B装置制取气体,与右图比较,其优点是: 。
(6)某初三化学兴趣小组同学,在对氧气性质进行探究时,设计了如下实验:
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是 ;另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是 ,该反应的文字表达式为 ,该反应所属的基本反应类型是 。
②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,甲乙两个装置中的现象不同点是 。
③从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表:
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是 ,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 (实验数据均取整数)。
(7)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 ,与其他方法相比,该方法的优点是 。
【答案】(1)集气瓶(2) C、B (3)试管口略向下倾斜、试管口放一团棉花
试管炸裂;在集气瓶口放一带火星的木条,看是否复燃。
(4)溶于水(易溶于水且不和空气的成分反应)(5)便于控制反应
(6)①铁丝生锈,氧气不纯; 没有在集气瓶底放少量的水或细砂;
铁+氧气 四氧化三铁; 化合反应
②甲中燃烧比乙中更旺更持久③该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气; 49%
(7)④ 能将呼出的二氧化碳转化为氧气且不需要加热或通电
【解析】
试题分析:(2)向下排空气法能收集比较干燥的氧气,故选C;B装置为固液常温型反应,过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气符合条件。
(3)若选择A装置制取氧气,因为是加热固体制取气体,试管口略向下倾斜,为了防止高锰酸钾粉末进入导气管,应在试管口并放一团棉花;因为氧气支持燃烧,验满的方法是:将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃则证明收集满了.
(4)气体只能用向下空法收集密度比空气小,且易溶于水且不空气的成分反应;
(6)铁丝和氧气中燃烧生成四化三铁,反应文字表式是铁+氧气 四氧化三铁.反应由两种物质成了一种物质属于化合反应.因该瓶中还有体积4%的空气中也有氧气,所以这同学的观点不正确.观察实验录,集气瓶的氧气占容积的积分最低为36%,带火星的条复燃,空气占64%,所空气中有氧气的为:64×21%≈13%,所此时瓶共有氧气的分为:13%36%=49%;
(7)过氧化钠固体与二氧化反应,常温下可发生反应,且可把空气中的二氧化碳转为氧气,与其它三种方法相比这种法不用加热、用通电,操作简单,能将呼吸产的二氧化转变为呼吸所需的.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟和雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室常用来制取和收集气体的实验装置
(1)写出带标号的仪器名称:① ,②
(2)实验室用加热KMnO4制取O2的方法,应选用 (填编号)装置,其反应的文字表达式为 .试管口应放一团棉花,其目的是: ;停止加热之前,应 ,目的是防止水倒流使试管破裂.
(3)实验室制取CO2应选用 (填编号)装置,其反应的文字表达式为 在连接好仪器和装入药品这两步操作之间必须进行的操作是
(4)D装置也可以用来收集气体.若用排空气法收集O2,O2从 (填“a”或“b”)通入
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小李是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在反应类型方面,三个化学反应都是 反应(填基本反应类型)。
(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:
甲中反应的文字表达式是 。
丙中观察到的反应现象是 。
(3)如果丙实验过程中未看到“火星四射”的现象的可能原因有(至少写两种)
①_______ ___②___________ ___。
(4)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________ _______。
(5)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
丙集气瓶底部放少量水的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实与相应的解释不一致的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水通电分解 | 在化学变化中分子可以再分 |
B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C | 物质热胀冷缩 | 分子之间有空隙 |
D | 铜块在空气中不燃烧,纳米铜(颗粒极细)在空气中可以燃烧 | 物质的种类决定反应的剧烈程度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出有标号的仪器名称:
① ② ③ ④ ⑤
(2)试管口塞一团棉花的作用
(3)检验氧气是否收集满的方法是
(4)实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气,该反应的文字表达式是: 这种方法属于 变化。工业上采用 法制取氧气,这种方法属于 变化。它采取的收集方法是
(5)在实验室制取氧气主要分为以下七步。
第①步:给试管加热
第②步:检查装置的气密性
第③步:用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
第④步:将高锰酸钾放入试管中,管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧
第⑤步:用排水集气法收集一瓶氧气
第⑥步:熄灭酒精灯
第⑦步:将导管从水槽内拿出来
正确的操作顺序是 。
第⑥、⑦步如果操作错误会造成什么后果 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:M ;
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
丁途径得到氧气是 (填物理或化学)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化学追求.
(3)用高锰酸钾制取氧气的原理是 (符号表达式),反应基本类型为 .可选用的发生装置是 (填字母代号).
(4)制取氧气时可选用C装置来收集氧气,其理由是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关氧气的叙述正确的是( )
A.氧气能和很多物质反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.双氧水中若不加二氧化锰就不产生氧气
D.在用红磷测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
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