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16.“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵.下列做法符合“低碳理念”的是A.
A.推广无纸化办公    B.大力发展火力发电    C.夏天将空调温度调得很低    D.用旧报纸制铅笔杆(合理即可).

分析 “低能耗”“低废水”“低废弃物”是低碳理念的重要内涵,是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析解答即可.

解答 解:A、推广无纸化办公,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,同时还可以减少生产中所消耗的能源,符合“低碳”理念,故选项正确.
B、大力发展火力发电,会产生大量的空气污染物、二氧化碳等,不符合“低碳”要求,故选项理念.
C、夏天将空调温度调得很低,要消耗大量的电能,不符合“低碳”理念,故选项错误.
D、用旧报纸制铅笔杆,可以减少森林的砍伐,而树木可以通过光合作用吸收二氧化碳;同时还可以减少生产中能源的消耗,防止废旧书本对环境造成的污染,符合“低碳”理念(合理即可).
故答案为:A;用旧报纸制铅笔杆(合理即可).

点评 低碳理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.铁是目前世界年产量最多的金属

(1)如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图,回答下列问题:
①写出甲处玻璃管中的化学反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②下列关于该实验的说法正确的是B(填字母).
A.装置甲处玻璃管内黑色粉末变红
B.实验结束后,应先熄灭甲处的酒精喷灯
C.一氧化碳发生了还原反应
(2)每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人,铁栅栏常采取的防锈措施是刷漆,除防止金属腐蚀外,保护金属资源的有效途径还有寻找金属替代品(答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.结合微观示意图分析,下列结论不正确的是(  )
A.甲、乙、丙、丁四种物质中只有乙是单质
B.丙是一种有机物
C.发生反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D.一个丙分子中含有6个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.我们的生活离不开化学.
(1)碘酒是一种常备药,其中的溶质是碘;洗洁精可以除去餐具上的油污,其原理是发生乳化作用.
(2)在你的日常用品中,主要材料属于有机合成材料制成的物品是塑料瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a锥形瓶,b集气瓶.
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可选用的收集装置是C(填字母).
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可选用的发生装置是B(填字母).
(4)实验室将A装置加以改动,在高温下使碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳,按此反应,试计算工业上要制取5.6t氧化钙,理论上需要含碳素钙80%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)[CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑].

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液.将它们编号为甲、乙、丙、丁后,两两混合的现象如表所示.根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是(  )
实验顺序实验内容实验现象
甲+乙有气泡生成
甲+丙有沉淀生成
丙+丁有沉淀生成
乙+丙没有现象发生
A.HClB.CaCl2C.Na2CO3D.AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有6.4g未知物和氧气充分反应,经测定生成4.4g二氧化碳、2.8g一氧化碳和7.2g水,求出该未知分子中所含原子的最简个数比1:4:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)加热高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应;
(2)常温下铝与氧气反应:4Al+3O2═2Al2O3、化合反应;
(3)碳酸钾溶液与氢氧化钙溶液反应:Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH、复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.用化学方法可制取纯净的物质,化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体.
(1)往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液,溶液呈蓝色;
(2)如图,往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色,再往反应后的溶液中加入活性炭,充分混合,过滤后得到无色滤液.
①加入活性炭的目的是吸附作用;
②在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流.
(3)用pH试纸测(2)中滤液的酸碱度,其操作方法:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出溶液的pH.
(4)若测得滤液pH为8,继续往滤液滴加稍过量的盐酸,目的是除去氢氧化钠;蒸发该滤液以除去过量的盐酸,该操作利用的盐酸的性质是挥发性,继续蒸发滤液得到固体的过程中,用玻璃棒不断搅拌的目的是搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅.

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同步练习册答案