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化学就在我们身边,我们应学好化学造福人类.现有氧气、氮气、二氧化碳、氦气、二氧化硫五种气体,用它们的化学式填写下列空格:
(1)造成温室效应的气体是
 
;   
(2)能使带火星的木条复燃的气体是
 

(3)会引起酸雨的气体是
 
;     
(4)用来充气球和飞艇的气体是
 

(5)用来制取硝酸或氮肥的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)二氧化碳是造成温室效应的气体,其化学式为:CO2
(2)氧气能支持燃烧,是能使带火星的木条复燃的气体,其化学式为:O2
(3)二氧化硫排放到空气中会引起酸雨,其化学式为:SO2
(4)氦气密度小,化学性质很不活泼,是用来充气球和飞艇的气体,其化学式为:He.
(5)氮气可用来制取硝酸或氮肥,其化学式为:N2
故答案为:(1)CO2;(2)O2;(3)SO2;(4)He;(5)N2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、食物腐败B、酒精燃烧
C、钢铁生锈D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系.其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊.则:
(1)写出下列物质的化学式:
单质Ⅰ
 

氧化物Ⅲ
 

(2)反应①中
 
 (填化学式)发生了还原反应;
(3)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外,还具有
 
性,对人体有危害;
(4)根据题意,写出反应②的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图回答问题.

(1)写出仪器①的名称
 

(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为
 
(填字母编号,下同),所发生反应的文字表达式或符号表达式为
 

(3)用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置为
 
,所发生反应的文字表达式或符号表达式为
 

(4)要收集一瓶比较纯净的氧气要选用的收集装置为
 

(5)要收集一瓶比较干燥的氧气要选用的收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农业生产上常用质量分数为15~20%的氯化钠溶液来选种.选种进行一段时间后,农技员估计溶液和溶质的质量分数都有所减少,他取出100g氯化钠溶液,加入过量AgNO3溶液,得到沉淀28.7g,求:
氯化钠溶液中溶质的质量分数.(已知发生反应的化学方程式为AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓)

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子与原子区别和联系
分子原子
定义分子是保持物质
 
最小的微粒
原子是
 
中的最小微粒.
特征
 
 
都很小;总是不断
 
;有
 
联系分子是由
 
构成的.分子、原子都是构成物质的微粒.
区别化学变化中,
 
可分,
 
不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空:
(1)钠原子
 

(2)2个镁离子
 

(3)硫酸亚铁
 

(4)3个二氧化硫分子
 
;  
(5)五氧化二磷中磷元素为+5价
 

(6)两个硝酸根
 

(7)指出下列“2”的含义:H2O
 
3CO32-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①液氧  ②液态空气  ③冰水共存物  ④二氧化锰  ⑤硫磺⑥氯酸钾  ⑦铁 ⑧氮气其中属于混合物的有(填序号)
 
,属于纯净物的有(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某黑色粉末A,在加热的条件下通入无色气体B,反应后黑色粉末变为红色固体C,同时生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体D.把C在空气中灼烧又会变成黑色.则:
(1)A为
 
,D为
 
.(写化学式)
(2)写出A和B发生反应的化学方程式
 

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