下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是
| 物质 | 橘子 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
| pH | 3～4 | 3.5～4.5 | 6.3～6.6 | 6.8～8.0 |
A．橘子 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥
科目：初中化学 来源： 题型：
按照国务
院办公厅下发的通知，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0
.025毫米的塑料购物袋。下列说法错误的是
A．这项措施能达到节能减排的目的 B．塑料购物袋是造成“白色污染”的来源之一
C．塑料购物袋是由合成材料制成的 D．为防止污染，可以将塑料购物袋直接烧掉
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组对1瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下（每一
步骤都充分反应）：
请根据过程及现象回答下列问题：
(1)若没有产物A，则M、N可能是 和 (写化学式)；步骤①中发生反应的化学方程式是 ；滤液中的溶质是 (写化学式)。
(2)若有产物A，且A是一种常见的复合肥，则M、N可能是 和 (写化学式)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语表示：
（1）2个碳原子 ； （2）3个镁离子 ；
（3）空气中含量最多的气体 
； （4）最简单的有机物 ；
（5）2个二氧化硫分子 ； （6）5个铵根离子 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
【猜想】A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾 B．可能含有氢氧化钾、氯化钾
C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
你认为还可能是 （写出一种猜想）
【讨论】你认为 猜想不合理（填字母），请说明理由 ．
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，
|
| 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式 ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是
A．可表示H2+CuO 
Cu+H2O的反应 B．可表示2HI+C12=2HCl+I2的反应
C．该反应属于分解反应 D．此反应有两种单质生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
A B C D E F G
（1）写出仪器a名称：
（2）
实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，，应选用的装置组合___________（填字母符号，下同），反应的化学方程式为 。二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）实验室制取CO2的化学方程式是 。若用G装置收集二氧化碳，则应从______（填“a”或“b”）端进气。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置选择C优点是___________________打开止水夹，若发现稀硫酸未能与多孔隔板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，在不影响氢气总量的前提下，下列溶液中，可以从长颈漏斗中添加的是 。
A．氢氧化钠溶液 B．碳酸钠溶液 C．硫酸钠溶液 D．氯化钡溶液
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2CO3 D．熟石灰—Ca(OH)2