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10.如图A、B都是研究物质组成的实验.
(1)A是利用可燃物红磷耗尽瓶内的氧气(或O2),使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的,其反应符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B是电解水实验装置.
①气体b是O2;(填化学式)
②写出检验气体a时所发生反应的化学符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
③能够由电解水实验直接得到的结论是A.
A.是由氢、氧两种元素组成的;      B.水中氢、氧元素的质量比为2:1;
C.水由氢气和氧气组成;       D.水的化学式为H2O.

分析 (1)A实验是通过消耗氧气的体积来测定空气中氧气的含量;
(2)B是水电解实验,得到的是氢气和氧气,从而能判断水的元素组成.

解答 解:(1)测定空气里氧气含量的实验原理是:红磷燃烧,消耗集气瓶中的氧气,从而使集气瓶内外产生压强差,烧杯中的水在压强差的作用下流入集气瓶中,继而测定出流入集气瓶中水的体积,再用水的体积与集气瓶的容积相比,就能得到实验的结论;磷和氧气反应生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:氧气(或O2);4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)①气体b体积较小,是氧气,故填:O2
②a是氢气,检验的方法是用燃着的木条点燃,气体燃烧产生淡蓝色火焰,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
③A.水是由氢、氧两种元素组成的,水电解后生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气有氧元素组成,在化学反应前后,元素的种类不变,所以可推出水是由氢元素和氧元素组成的,故正确;
B.生成氢气和氧气的体积比是1:2,而不是质量比,故错误;
C.水由氢气和氧气组成,这是更错的叙述,水是纯净物,而氢气和氧气组成的物质是混合物,故错误;
D.电解水的实验现象不能得到水的化学式.故错误.
故选:A.

点评 本题主要考查测定空气里氧气含量的实验、电解水实验原理,难度稍大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B.H2CO3═H2O+CO2
C.2CO+O2═2CO2D.Cu+HCl═CuCl2+H2

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18.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.过滤后的自来水B.部分结冰的纯水
C.净化后的空气D.高锰酸钾完全分解后的固体

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5.请写出实验室里用高锰酸钾制氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
该反应中,锰元素的化合价由反应前的+7价,变为反应后的+6价和+4价.

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15.下图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.材料:2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察.12月15日晚,“嫦娥三号”着陆器和巡视器(玉兔月球车)成功分离,顺利互拍,任务取得圆满成功.
长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷,它的一子级和二子级使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂,三子级则使用效能更高的液氢(H2)和液氧(O2).
(1)“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料,其反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,使用液氢做燃料的优点有:热值高.(填一条)
(2)下列有关偏二甲肼(C2H8N2)的叙述正确的是BD
A.由2个碳原子,4个氢原子,一个氮分子组成
B.由碳、氢、氮三种元素组成
C.由2个碳原子,8个氢原子,2个氮原子构成
D.组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1:4:1
(3)“玉兔”月球车(右图)主体为长方形盒状,车底安有
六个轮状的移动装置,顶部两片太阳翼可以打开.腹部“武器”有避障相机、机械臂等.为“玉兔”提供能源的有太阳能电池、锂电池和核电池.“玉兔号”对“车轮”要求极高.月球车底盘和车轮由铝合金材料制成,这是由于铝合金具有密度小、机械强度高 的特性.机械臂末端配有坚硬的金刚石的钻头,可提取岩石内部样本.
(4)看见玉兔车金灿灿的车身后,小聪想到家里新换的水龙头.从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.知识回放】
金属活动性顺序:K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) CuHgAg Pt Au.请你在横线上填写对应金属的元素符号.作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色铜片表面不产生气泡
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质.【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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19.根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论.下列说法正确的是(  )
A.试管a中的气体是O2
B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C.产生的H2和O2的质量比为2:1
D.水是由氢分子和氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下面是三个常用的实验装置,按照要求回答问题.

(1)为了除去CO2中混有的少量CO,得到较纯净的CO2同学们分别利用上面的A、B、C三个装置.能达到实验目的装置是A,说出其他装置不能达到目的原因二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,二氧化碳不能支持燃烧.
(2)为了验证某混合气体中同时含有CO2和CO,按照A、B顺序连接进行实验,实验中不能验证的气体是二氧化碳,原因是一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳.

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