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    请对以下的实验设计进行评价
    a．铜粉含有少量的铁粉，可加入足量硫酸铜溶液进行除杂．
    ________．
    b．要除去氢氧化钠中混有少量的碳酸钠可加入足量的稀盐酸．
    ________．

    铁粉表面有铜生成后防碍内部铁与硫酸铜继续反应，除杂不彻底    稀盐酸不仅与碳酸钠反应，也与氢氧化钠反应，除杂时破坏了主要成分
    分析：评价一个实验方案要从能否达到实验目的，操作是否简便，现象是否明显，安全性和经济性都是需要考虑的．
    解答：a、除去铜粉中的铁粉时，把混合固体放入用足量的硫酸铜溶液中，铁能置换出硫酸铜中的铜，但置换出的铜附着在铁粉表面，阻止反应进行，会使除杂结果不彻底，不如选用洗硫酸除杂效果好；
    b、用盐酸除去氢氧化钠中的碳酸钠时，盐酸会与氢氧化钠反应，把原物质除掉，不能达到实验目的，故此方法不正确．
    故答案为：a．铁粉表面有铜生成后防碍内部铁与硫酸铜继续反应，除杂不彻底．
    b．稀盐酸不仅与碳酸钠反应，也与氢氧化钠反应，除杂时破坏了主要成分．
    点评：对物质进行除杂时，首先要能把杂质除去，不能把原物质除去，不能带入新的杂质，操作越简便越好．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：
    （1）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：

    这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气，探究分两步进行．
    ①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
    A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为其中测量结果不准确的一种方法是
    B
    B
    ，（填序号）理由是
    鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小
    鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小
    ．
    ②探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
    实验目的 实验方法 实验现象
    验证鳔内含O2
    在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条
    在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条
    木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
    木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
    验证鳔内含CO2
    在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水
    在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水
    溶液出现浑浊
    溶液出现浑浊
    （2）小红对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO2和吸进的O2于是进行了以下探究：
    ①依次写出用装置甲分别制取CO2和O2的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    ②将装置甲中所制得的CO2和O2分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验．
    a．若气囊中所充为CO2，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO2被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊
    变瘪
    变瘪
    ；澄清石灰水
    无变化
    无变化
    ；若活性炭不吸附CO2，看到的现象是
    气囊无变化、澄清石灰水变浑浊
    气囊无变化、澄清石灰水变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    【查阅资料1】①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质． ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    【设计实验】为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象．你认为他们的方案
    合理
    合理
    （填“合理”或“不合理”）．
    【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．
    该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
    A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
    B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
    C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
    （1）
    用砂纸将铁丝表面的锈除去
    用砂纸将铁丝表面的锈除去
    ；（2）
    待火柴快烧尽再将铁丝放入集气瓶中
    待火柴快烧尽再将铁丝放入集气瓶中
    ；（3）
    将铁丝和火柴伸至集气瓶中上部，缓缓伸至集气瓶底部
    将铁丝和火柴伸至集气瓶中上部，缓缓伸至集气瓶底部
    ．
    【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
    【查阅资料2】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；②铁的氧化物均能溶于酸的溶液．
    【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入
    稀盐酸、硫酸铜等
    稀盐酸、硫酸铜等
    溶液，观察到的现象是
    冒气泡、出现红色固体等
    冒气泡、出现红色固体等
    ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
    【问题3】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：②Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    Fe3O4 Fe2O3 铁
    分解温度/℃ 1538 1400 -
    熔点/℃ - - 1535
    【理论探讨】
    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
    l535℃～l538℃
    l535℃～l538℃
    之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4．
    【拓展延伸】
    （1）小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ；
    （2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式
    6Fe203
     高温 
    .
     
    4Fe304+02↑
    6Fe203
     高温 
    .
     
    4Fe304+02↑
    ；
    （3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色
    由黑色变成红棕色
    由黑色变成红棕色
    ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．
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    （1）请写出装置图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填装置图编号）；写出其反应的化学符号表达式
     
    ．实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写序号）．
    A．烘干          B．溶解        C．过滤        D．洗涤
    ②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、
     
    ．
    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．下列滤纸折叠过程如下图1所示中，正确的是
     
    （选填“甲”或“乙”）．
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    （3）①实验室制取二氧化碳气体时，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用
     
    （填装置图编号）
    ②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中，错误的是：
     

    A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
    B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
    C．乳胶管一端塞进玻璃导管内    D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
    ③装置图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图，其中有
     
     处错误．
    ④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式
     
    ．
    ⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是
     
    （填序号）．
    A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
    B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
    C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
    D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
    E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”
    （4）如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间．
    ①写出实验室鉴定CO2的符号表达式
     
    ；
    ②充分振荡后，试管外压强
     
    试管内大气压强（选填“＞”或“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：
    （1）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：

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    这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气，探究分两步进行．
    ①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
    A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为其中测量结果不准确的一种方法是______，（填序号）理由是______．
    ②探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
    实验目的 实验方法 实验现象
    验证鳔内含O2 ______ ______
    验证鳔内含CO2 ______ ______
    （2）小红对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO2和吸进的O2于是进行了以下探究：
    ①依次写出用装置甲分别制取CO2和O2的化学方程式：______，______．
    ②将装置甲中所制得的CO2和O2分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验．
    a．若气囊中所充为CO2，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO2被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊______；澄清石灰水______；若活性炭不吸附CO2，看到的现象是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

       G

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①          ；②           。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用            （填编号）；写出其反应的化学符号表达式                                       。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是          （填写序号）。

           A．烘干          B．溶解        C．过滤        D．洗涤

    ②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、            。

    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是       (选填“甲”或“乙” )。

     


    （3）①实验室制取二氧化碳气体时，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用           （填编号）

    ②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中，错误的是：                   

        A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口

        B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口

        C．乳胶管一端塞进玻璃导管内    D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端

    ③图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图，其中有         处错误。

    ④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式                                 。

       ⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是             (填序号)。                                          

       A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2

    B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2

    C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出

    D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2

    E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”

    (4)如图所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，

       旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。

    ①写出实验室鉴定CO2的符号表达式                              ；

       ②充分振荡后，试管外压强       试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”)；

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