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用化学符号表示:①氧元素
 
;②碳原子
 
;③2个钠离子
 
;④水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①元素或原子用元素符号表示,因此氧元素用氧的元素符号O表示;
②元素或原子用元素符号表示,因此碳原子用碳的元素符号C表示;
③离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.钠离子带1个单元位的正电荷,表示为Na+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+
④1个水分子含有2个氢原子和1个氧原子,表示分子中原子个数的数字在元素符号右下角,因此水分子表示为H2O;
故答案为:①O;②C;③2Na+;④H2O;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上.使用时,向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃,待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃.下列说法不正确的是(  )
A、预热过程中,分子的运动速率发生了改变
B、燃烧过程中,分子的种类发生了改变
C、蒸发过程中,分子的体积发生了改变
D、此过程既发生了物理变化,又发生了化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素是具有相同
 
的同一类原子的总称,不同元素的本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)正一价的氢元素
 
(2)2个氢原子
 
 (3)2个氢气分子
 

(4)2个钙离子
 
(5)二氧化硫中硫为+4价
 

写出下列物质的名称或化学式:
名  称氮气氧化钙五氧化二磷
化学式AlAl2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

用名称或化学用语填空:
(1)CO2
 
.   
(2)2个铜原子:
 

(3)3个镁离子:
 
.  
(4)S2-
 

(5)+3价的铝元素:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

可以降低水的硬度的方法是(  )
A、沉降B、吸附C、过滤D、蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A、CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成,还表示一个二氧化碳分子
B、2O:表示2个氧原子
C、Mg2+:其中“2”表示镁离子带两个单位正电荷
D、
+2
Mg
:表示正二价的镁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:
 
,我知道它的反应类型是
 

(2)我想制取该气体,发生装置将选取图中的
 
收集装置选取
 

(3)如果用图中的F装置收集该气体,我认为气体应从
 
进入.
(4)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的化学方程式是
 
.收集装置可选取图中的
 
〔填序号〕.
(5)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的装置是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学:
(1)污染空气的三种主要有害气体(化合物)是
 
 
 

(2)食盐(氯化钠)
 
,氧化镁
 
,硫酸铜
 
,水
 
,四氧化三铁
 

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