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    6．分类归纳是科学学习的重要方法．下面是某同学对所学知识的分类归纳，请仔细分析回答下列问题：

    写出图中C组物质所属的类别碱．

    分析 氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；进行分析解答即可．

    解答 解：C组物质分别是氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁，分别是由钠离子和氢氧根离子、铜离子和氢氧根离子、铁离子和氢氧根离子构成的，均属于碱．
    故答案为：碱．

    点评 本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住氧化物、酸、碱、盐的特征是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学小组同学在课外读物中看到“Na2O2广泛应用于潜艇的呼吸供氧和CO2的去除”他们决定验证CO2与Na2O2反应的反应及其产物．他们查阅资料知道：
    ①Na2O2是一种淡黄色固体，常温下与CO2、H2O等物质反应，反应的化学方程式分别为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    ②CO2既不与NaHCO3反应，也不溶于饱和的NaHCO3溶液中．
    ③Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O2．
    他们在老师的指导下用稀盐酸和石灰石反应，利用如图所示装置（部分夹持仪器已略去）进行实验．

    （1）NaHCO3能与盐酸发生复分解反应，化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
     （2）为验证CO2与Na202反应有氧气生成，实验时需将上述仪器正确连接，其导管的 连接顺序从左到右依次为：m→e，f接a，b接g，h接c（填导管的字母）；
    （3）检验有无Na2CO3生成的方法是取E中反应后的固体放于试管，滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊；
    （4）本实验中需要使用D装置，其目的是除去二氧化碳气体中的HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列选项中，物质的俗名、名称、化学式一致的是（　　）
    A．水银  银  AgB．酒精  乙醇  C2H5OH
    C．烧碱   氢氧化钠  Na2OHD．苏打  碳酸氢钠  NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关物质的应用正确的是（　　）
    A．
    氮气做闪光灯    		B．
    盐酸用于铅蓄电池
    C．
    炉具清洁剂洗涤餐具    		D．
    用二氧化碳生产尿素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台  b酒精灯．
    （2）通常用G图所示的方法进行装置的气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是导管中进入一段水柱．
    （3）实验室用加热高锰酸钾取氧气时，应选用的发生装置是A（填写装置的字母代号，下同），反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该装置还有一个缺陷是试管口没有棉花团，若选用过氧化氢制氧气，应选用的发生装置是：C，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先移出导管然后再熄灭酒精灯；收集氧气还可以选择D，说明氧气的密度比空气的密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．阅读下列材料，回答相关问题．
    【材料1】2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展．本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放．展览共设5个分主题展区．
    （1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应．二氧化碳、氧化亚氮（N2O）、甲烷和臭氧（O3）是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为CH4．
    （2）高科技的减“碳”术．为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O
    （3）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是ABD（填序号）．
    A．少买不必要的衣服　B．使用节能电器  C．洗碗时不间断地放水冲洗 D．少开私家车，多乘公共交通工具
    【材料2】氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料．工业上将钠于97～100℃熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（NH3），再加热至350～360℃生成氨基钠和氢气．
    （1）下列说法中，正确的是AB
    A．钠可能与水反应   B．钠的熔点比铁的熔点低   C．维生素A中一定含有钠元素
    （2）制备氨基钠的化学方程式为2Na+2NH3 $\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2NaNH2+H2↑，．
    （3）周期表中钠元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1、方案2均合理的是选项（　　）
    选项ABCD
    实验目的除去氢氧化钠中
    少量的碳酸钠    		清洗铁制品
    表面的铁锈    		鉴别氯化钠
    溶液和稀盐酸    		检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳
    方案1加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃
    方案2加稀硫酸用水洗涤加石蕊溶液通入澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B是金属氧化物，如图所示是各物质之间的相互转化关系．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：DCaO．
    （2）反应①的化学方程式为2NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．现在有以下几种物质：红磷、铁、二氧化碳、氧气、四氧化三铁、食盐水、空气、硫，其中属于混合物的食盐水、空气，纯净物红磷、铁、二氧化碳、氧气、四氧化三铁、硫．

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