A. | n个蔗糖分子:(C12H22O)n | B. | 镁元素的化合价为“+2”价:$\stackrel{+2}{Mg}$ | ||
C. | 氧化钠:NaO | D. | 3个铁离子:3Fe2+ |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、表示分子个数的数字标在化学式的前面,故n个蔗糖分子可表示为:nC12H22O;故选项错误;
B、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以镁元素的化合价为“+2”价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$;故选项正确;
C、氧化钠是由显+1价的钠元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:Na2O;故选项错误;
D、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+;故选项错误;
故选B
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质相似,是因为其溶液中含有金属离子 | |
B. | 浓硫酸敞口放置一段时间后,其溶质质量分数减小 | |
C. | 澄清石灰水常用于检验二氧化碳气体 | |
D. | 氢氧化钠不能用于干燥二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸:加入过量的碳酸钙、过滤 | |
B. | 除去CO2混有的少量CO:通入过量氧气,点燃 | |
C. | 鉴别奶粉与淀粉:滴加碘水,观察颜色变化 | |
D. | 鉴别氧化钙与硝酸铵:加水,测量溶液温度的变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4个 | B. | 3个 | C. | 2个 | D. | 1个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置不漏气是实验成功的前提 | |
B. | 红磷的量不足会引起实验误差 | |
C. | 该实验还可以说明N2难溶于水 | |
D. | 用木炭代替红磷,也能达到预期的实验目的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 置换反应 | B. | 分解反应 | C. | 化合反应 | D. | 复分解反应 |
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