【题目】实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快,产物无污染,某实验小组进行了如下探究。
(探究实验)书本介绍了除了用二氧化锰外,硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解,查阅资料得知,氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么,硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢?请根据下表四组实验现象,回答下面问题
序号 | 催化剂 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 试管中产生大量气泡 | FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 试管中有适量气泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 试管中产生少量气泡 | CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 试管中气泡量很少 |
(思考分析)
(1)CuSO4属于______(填“酸”或“碱”或“盐”)
(2)请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式______。
(3)通过实验____(填序号)可以比较硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化过氧化氢溶液分解的效果。
(4)请你从上面的实验,选择一组合适的药品进行实验室制取氧气,____%H2O2溶液,______(填催化剂的种类和浓度)。
(5)从上面的实验中,你还能得到什么结论______。
(拓展延伸)
(6)在老师的鼓励下,同学们继续探究FeCl3溶液中到底是哪种粒子催化H2O2的分解,请你设计一组实验进行探究______。
(7)另一名同学了解到,加热也可促进过氧化氢溶液分解,于是进行如下实验,分别取5mL12%的H2O2溶液于试管中进行水浴加热,步骤和现象如下:
序号 | 加热耗时 | 水浴温度 | 分解现象 |
1 | 12分 | 65℃ | 少量气泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明显气泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量气泡 |
根据该同学的探究,试分析回答,为什么实验室通常不用加热过氧化氢溶液的方法制氧气?(两点理由):______。
【答案】盐 实验1和3(或实验2和4) 4 0.1%FeC13溶液 过氧化氢溶液的浓度越大,反应的速率越慢 向两份等浓度、等体积的过氧化氢溶液分别加入同浓度的硫酸铁溶液和氯化钠溶液,观察产生气泡的速率快慢 一需要加热,消耗能源;二是反应缓慢,费时较长
【解析】
(1)硫酸铜是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物,属于盐;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;反应方程式为:;
(3)比较硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化过氧化氢溶液分解的效果,过氧化氢溶液的体积与浓度应完全相同,硫酸铜溶液和氯化铁溶液的体积与浓度也要完全相同,所以可选择实验1和3或实验2和4进行对比;
(4)由表格中的数据以及产生氧气的快慢可知,实验室制取氧气适合用4%H2O2溶液和0.1%FeC13溶液;
(5)由实验1和2、实验3和4对比可知,过氧化氢溶液的浓度越大,反应的速率越慢;
(6)FeCl3溶液中含有水分子、铁离子和氯离子,水分子无需验证,但是需要验证铁离子和氯离子对过氧化氢分解速率的影响,因此可设计如下实验:向两份等浓度、等体积的过氧化氢溶液分别加入同浓度的硫酸铁溶液和氯化钠溶液,观察产生气泡的速率快慢;
(7)由实验数据可知,用加热过氧化氢溶液的方法制氧气的缺点是:一需要加热,消耗能源;二是反应缓慢,费时较长。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列分析正确的是
A. 20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等
B. 50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液,其溶质质量分数为50%
C. 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C
D. 将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某同学设计的“自过滤”器,能在无人在场的情况下实现顺利过滤,其中装置的关键是导管a和b的设计,下列设计能达到“自过滤”目的的是
A. a的上端应该在圆底烧瓶中的液面以上,b的下端应在漏斗中的滤纸边缘以上
B. a的上端应该在圆底烧瓶中的液面以下,b的下端应在漏斗中的滤纸边缘以上
C. a的上端应该在圆底烧瓶中的液面以上,b的下端应在漏斗中的滤纸边缘以下
D. a的上端应该在圆底烧瓶中的液面以下,b的下端应在漏斗中的滤纸边缘以下
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:
(1)计算:氯化钠质量和水的体积。(水的密度:1.0 g/mL)
(2)称量:天平进行校准后,称量如图所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量读数为_____ g。
(3)量取:选择量程为_____(填10、50 或100 )mL的量筒,准确量取_____ mL水。
(4)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线示意图,由此得到的结论正确的是( )
A. 30℃时,不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液
B. 50℃时,乙溶液的质量分数为40%
C. 一般情况,气体的溶解度曲线与丙相似
D. 50℃时,将甲的饱和溶液的温度降低,不会析出晶体
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【题目】研究可燃物燃烧的条件。
已知:酒精灯火焰的温度约为500℃,一些物质的着火点如下表所示。
物质 | 红磷 | 木材 | 无烟煤 |
着火点/℃ | 240 | 250~330 | 700~750 |
(1)实验1:在铜片两端分别放置木块和无烟煤块,点燃酒精灯加热一段时间,能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。
(2)实验2:将红磷置于铜片上,用沙土覆盖,点燃酒精灯持续加热,红磷始终不燃烧,其原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
B. 甲的溶解度随温度的升高而增大
C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙
D. t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
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【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5.造成这一现象的原因可能是( )
A. 实验前没有夹弹簧夹
B. 实验中所取的红磷不足
C. 实验中所取的红磷过量
D. 实验装置可能未冷却就打开弹簧夹
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【题目】由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如下图所示的关系,其中甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物。图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“”表示由一种物质可以制得另一种物质。以下判断错误的是
A. 物质X一定是水B. 甲、乙是非金属单质
C. 物质Y一定是氧化物D. 甲与丙反应能生成X
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