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1.下列含硫的物质中,硫元素的化合价为+4价的是(  )
A.SB.H2SC.Na2SO3D.H2SO4

分析 根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,结合各选项中的化学式进行解答本题.

解答 解:A、根据单质中元素的化合价为0,S属于单质,故硫元素的化合价为0.
B、氢元素显+1价,设H2S中硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x=0,则x=-2价.
C、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设Na2SO3中硫元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+y+(-2)×3=0,则y=+4价.
D、氢元素显+1价,氧元素显-2价,设H2SO4中硫元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+z+(-2)×4=0,则z=+6价.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.以下是本学期学习中接触的一些实验.根据图示,回答下列问题.
(1)图Ⅰ实验中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.该实验中负极得到的气体是氢气.
(2)图Ⅱ中的长镁条完全燃烧后,在石棉网上收集到的MgO质量小于ag,其原因是镁条燃烧生成的氧化镁一部分扩散到空气中,该反应符合(填“不符合”或“符合”)质量守恒定律.
(3)图Ⅲ中的实验现象说明CO2具有的化学性质不能燃烧,不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.经过一年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求.
(1)如图中,甲是一个燃着的酒精灯(填仪器名称),用它来进行加热操作时,应使用火焰的外焰,当实验结束需停止加热时,应用灯帽盖灭.
(2)图中乙的仪器名称是量筒.在量取液体体积时,若视线偏高,则读数将偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列粒子的名称或符号.
(1)H+氢离子;(2)2Fe3+2个铁离子;(3)3SO2三个二氧化硫分子;(4)5个镁离子5Mg2+;(5)2个氢氧根离子2OH-;(6)3个硝酸根离子3NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质按混合物、化合物、单质的顺序排列的是(  )
A.空气、水、二氧化碳B.矿泉水、液氧、铜
C.高锰酸钾、蒸馏水、酒精D.洁净的空气、二氧化锰、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作先后顺序错误的是(  )
A.给试管里液体加热时,先均匀受热,再集中加热
B.CO还原CuO开始时,先加热,再通CO
C.检查气体发生装置的气密性时,先把导管伸入水中,再用手捂住容器壁
D.点燃CO时,先检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.推理是学习科学的重要方法,下列推理不成立的是(  )
A.酸溶液的pH<7,常温下测得某溶液的pH=3,所以该溶液一定是酸性的
B.植物生长一年一般形成一个年轮,所以,可以根据年轮分辨植物生长的年份
C.磁体都有二极,如果一根磁体断成二段且都存在磁性,则二段磁体一定都有二极
D.人体呼吸需要氧气,所以人呼出的气体中肯定没有了氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液.
【探究启示】实验取完药品后应密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
  收集氧气
C.
    制取氧气
D.
     加热液体

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