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按下列要求写出有二氧化碳生成的反应的文字表达式
(1)化合反应
碳+氧气
点燃
二氧化碳;一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳;一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳

(2)分解反应
碳酸
加热
二氧化碳+水;碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水;碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
碳酸
加热
二氧化碳+水;碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水;碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水

(3)不属于上述两种反应,但也能产生CO2
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
分析:(1)符合“有二氧化碳生成的化合反应”,则为碳与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳的化学反应;
(2)符合“有二氧化碳生成的分解反应”,则为碳酸受热分解为二氧化碳和水,或碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、二氧化碳和水,或碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳、水的化学反应;
(3)符号“既不是化合反应又不是分解反应,但能生成二氧化碳”的反应有石蜡在点燃的条件下生成二氧化碳和水,还有碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水.
解答:解:(1)碳与氧气反应生成二氧化碳的化学反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳的文字表达式为:一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳;
(2)碳酸受热分解为二氧化碳和水的文字表达式为:碳酸
加热
二氧化碳+水;碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、二氧化碳和水的文字表达式为:碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水;碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳、水的文字表达式为:碳酸氢铵
加热
 氨气+二氧化碳+水;
(3)石蜡在点燃的条件下生成二氧化碳和水的文字表达式为:石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
故答案为:(1)碳+氧气
点燃
二氧化碳;一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳;
(2)碳酸
加热
二氧化碳+水;  碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水;碳酸氢铵
加热
 氨气+二氧化碳+水
(3)石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
点评:由题意,找出反应物和生成物、反应条件,正确书写文字表达式,为以后书写化学方程式打下基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盘锦二模)现有元素H、O、Na、S等四种元素,按要求完成下列各项内容:
(1)写出由上述元素形成的双原子单质分子化学式
H2(或O2
H2(或O2

(2)各元素的质量比为1:1的氧化物为
SO2
SO2
,其中除氧元素外,另一种元素的化合价为
+4
+4

(3)写出由上述元素组成物质发生反应的化学方程式
①有水生成的化合反应
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

②有水生成的复分解反应
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

I.从H、O、C、N、Na、Ca六种元素中选取适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符合填空
①二个钠离子
2Na+
2Na+
;②三个铵根离子
3NH4+
3NH4+
; 
(2)写出符合下列要求的物质的化学式
①冶炼赤铁矿作还原剂物质
CO
CO
; 
②具有优良导电性的非金属单质
C
C

③用于改良酸性土壤的碱
Ca(OH)2
Ca(OH)2
; 
④用作建筑材料的盐
CaCO3
CaCO3

II.化学与生活息息相关,我们要准确认识和使用化学给我们带来的丰富的物质.
(1)馒头为我们生活中的一种食品.但不法商贩为了美观和降低成本,一是添加了柠檬黄(PbCrO4)使馒头着色而美观,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均会对人体造成危害.柠檬黄中Pb的化合价为+2价,则Cr的化合价为
+6
+6
价.
(2)回答下列问题:
①用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍,可以杀死禽流感病毒,则其受热分解的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②灭火毡是一种新型的灭火用品.使用时,将其覆盖在燃烧物上以达到灭火目的,其灭火原理为
可燃物与空气(氧气)隔绝
可燃物与空气(氧气)隔绝

③铬、铜及其合金在交通工具上所处可见,现将铬(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,铬上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是

III.2012年3月2日是第二十届世界水日.水与人类的生活生产密切相关.
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动.下列叙述中不正确的是
D
D

A、生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B、工业废水经过处理达标后在排放
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高锰酸钾
(3)区分软水和硬水的物质是
肥皂水
肥皂水
.在实验室里要得到净化程度最高的水,可用
蒸馏
蒸馏
的方法.
(4)如图所示的水的电解实验,试管1中收集的气体是
氢气
氢气
,试管2中收集的气体可用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.
(5)下列反应中,不能用来确定水是有氢、氧元素组成的是
C
C

A、H2和O2反应                B、电解水
C、H2和Cl2反应                D、H2和CuO反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

怀化市市民最喜爱的优质饮用水有“凉山山泉”“中坡山泉”和“黄岩山泉”等.关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是
B
B
(填字母);
A.水中氢、氧元素的质量比为2:1              
B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的
(2)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的
吸附
吸附
性.此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为
+4
+4
价,该过程属于
化学
化学
变化(填“物理”或“化学”).
(3)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的文字表达式:
光照
二氧化钛
氢气+氧气
光照
二氧化钛
氢气+氧气

(4)如果下暴雨时上述山泉水常出现浑浊现象,可用
过滤
过滤
(填一种操作方法)将其变为澄清;此时的山泉水的硬度大或者病原微生物过多,不宜直接饮用,可以采取
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题.请你回答下列问题:
(1)为了防止膨化食品变质,常在食品中充入
氮气
氮气

(2)为了鉴别硬水和软水,可以用
肥皂水
肥皂水
,其中
泡沫多,沉淀少
泡沫多,沉淀少
的是软水.
(3)最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C8N8O16,它抗打击、抗震,但一经引爆就会发生剧烈爆炸.该炸药由
3
3
种元素组成,一个分子中含
32
32
个原子.
(4)下列四种物质:O2、CO、CaO、H2SO4,每种物质都有不同于其他三种物质的特点,请各写出一点:
①O2
单质
单质
;②CO
有毒
有毒
;③CaO
是固体颗粒
是固体颗粒
;④H2SO4
是黏稠状液体
是黏稠状液体

(5)工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气,而实验室一般用加热高锰酸钾的方法制取氧气.
①写出实验室制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气

②选择编号填空(A.物理变化  B.化学变化):工业制氧属于
A
A
,实验室制氧属于
B
B

③请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧两种方法不能交换的原因:
工业制氧气方法简单,但是条件要求较高,在一般实验室无法完成,而且制出来的氧气不是很纯净.实验室制氧气的方法可以制出较纯净的氧气,但是不能制出大量的氧气,故两种方法不能交换
工业制氧气方法简单,但是条件要求较高,在一般实验室无法完成,而且制出来的氧气不是很纯净.实验室制氧气的方法可以制出较纯净的氧气,但是不能制出大量的氧气,故两种方法不能交换

(6)请按要求写出一个生成水的文字表达式
氧化反应:
氧气+氢气
点燃
氧气+氢气
点燃
;     分解反应:
碱式碳酸铜
氧化铜+水+二氧化碳
碱式碳酸铜
氧化铜+水+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Cu、Ca、C、S、H、O、N、He几种元素中选择适当的元素或由其组成的物质,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号:
①二个铜绿分子
2Cu2(OH)2CO3
2Cu2(OH)2CO3

②三个铵根离子
3NH4+
3NH4+

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①化石燃料“天然气”主要成分是
CH4
CH4
; 
②其水溶液呈碱性的气体
NH3
NH3

③含氧质量分数最大的氧化物
H2O
H2O

④璀璨夺目的钻石
C
C

⑤有机氮肥
CO(NH22
CO(NH22

⑥用于填充探空气球的安全气体
He
He

(3)写出符合下列要求的化学方程式:
⑦有红色物质参加的化合反应
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

⑧中和反应
Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO32+2H2O
Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO32+2H2O

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