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    6．下列说法正确的是（　　）
    A．用明火检验燃气是否泄漏
    B．汽油来自原油，是可再生能源
    C．火灾逃生时，应用湿毛巾捂住口鼻
    D．用水灭火是利用水汽化降低可燃物的着火点的原理

    分析 A、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；
    B、汽油是不可再生能源；
    C、火灾中应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道；
    D、可燃物的着火点一般不会发生改变．

    解答 解：A、燃气混有空气，遇明火可能发生爆炸，故错误；
    B、汽油是不可再生能源，故错误；
    C、火灾中烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面逃生，故正确；
    D、水可以灭火，是因为水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，可燃物的着火点一般不会发生改变，故错误．
    故选C．

    点评 “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）天然水多为硬水，用肥皂水区别硬水和软水，生活中可通过煮沸的方法使其转化为软水．
    （2）家用净水剂中常使用活性炭净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质．
    （3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是氢气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，请列举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为一个化学反应的微观示意图，其中“●”表示H原子，“”表示Cl原子，下列有关说法中正确的是（　　）
    A．“”表示氢分子B．反应前后分子种类不变
    C．反应涉及二种单质和二种化合物D．反应可表示为：H2+Cl2=HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．化学小组同学发现氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学变化？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液发生了反应．
    查阅资料：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
    （1）用一定量溶质质量分数的碳酸氢钠、氢氧化钠和碳酸钠三种溶液进行如下实验．

    甲实验：试管1中产生的现象为有气泡产生．
    乙实验：试管1中溶液变浑浊．试管3中发生的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
    丙实验：试管1中无明显现象，试管2、3中溶液变浑浊．
    丁实验：分别加热a、b、c内的溶液至沸腾，d内的澄清石灰水变浑浊，e、f内的澄清石灰水无明显变化．
    （2）【实验一】证明氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液反应生成了碳酸钠．
    选用上述实验中的药品进行实验：在碳酸氢钠溶液中加入A溶液，无明显现象，然后滴加氢氧化钠溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2溶液．有同学提出了这个实验不足以证明有碳酸钠的生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有碳酸钠生成，需要继续进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．
    【实验二】证明氢氧化钠溶液与碳酸氢钠反应后碳酸氢钠不存在．
    参考上述实验，又设计了一个实验，虽然煤油观察不到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有：NaHCO3存在，反之则没有．
    【反思】通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生，这两个角度是一是可以通过检验反应物证明反应发生，二是可以通过检验产物证明反应发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验仪器①的名称是集气瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是B（填选项字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有②③（填序号）．
    ①颜色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
    （4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从a（填“a”或“b”）导管通入瓶内．若用装置E收集一瓶干燥且纯净的二氧化碳气体，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内．
    （5）若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置（填选项字母），写出用高锰酸钾制取氧气的反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在如图所示的大烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象以及乙试管内的溶液分别是（　　）
    A．无明显现象；不饱和溶液B．无明显现象；饱和溶液
    C．有晶体析出；不饱和溶液D．有晶体析出；饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示的是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是乙＞甲=丙．
    （2）t3℃时，若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为B（填“A”“B”或“C”）点．若将甲溶液和乙溶液同时降温至t1℃，出现的现象是甲中有固体析出，乙中无变化．
    （3）t1℃时，若将30g丙物质加入到50g水中所形成的溶液的溶质质量分数是23.1%（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作正确的是（　　）
    A．为了节约药品将用剩药品放回原试剂瓶
    B．实验室制取气体时，应先装药品再检査装置的气密性
    C．用排水法收集O2结束时，应先将导管移出水面再停止加热
    D．氢气还原氧化铜实验开始时，应先点燃酒精灯再通氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图所示是锅炉及其水位计的示意图：
    （1）烧锅炉用的煤属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）；锅炉水位计应用了连通器原理；
    （2）锅炉内长期使用硬水会在其内壁产生一层厚厚的白色固体，小红根据硬水成分猜想这白色固体可能是碳酸盐，检验方法是可以用滴加稀盐酸的方法来检验白色固体是不是碳酸盐，滴加稀盐酸后若有气泡产生，则证明是碳酸盐．

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