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    7．现有以下物质：①氢气（H2）；②牛奶；③澄清的石灰水；④氧化铝（Al2O3）；⑤水（H2O）；⑥四氧化三铁（Fe3O4）；⑦白磷（P）；⑧高锰酸钾（KMnO4）；⑨二氧化硫（SO2）；⑩氯化钠（NaCl）．其中：
    （1）属于混合物的有（填序号，下同）②③；
    （2）属于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩，它们的共同特点是由几种元素组成的纯净物；
    （3）属于单质的是①⑦，它们的共同特点是由一种元素组成的纯净物；
    可以将④⑤⑥⑨称做氧化物，它们在组成上的共同特点是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，牛奶、澄清的石灰水都属于混合物；
    （2）纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化铝、水、四氧化三铁、高锰酸钾、二氧化硫、氯化钠都属于化合物．
    （3）由同种元素组成的纯净物叫单质，氢气、白磷都属于单质；
    氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铝、水、四氧化三铁、二氧化硫都属于氧化物；
    故答案为：（1）②③；（2）④⑤⑥⑧⑨⑩；由几种元素组成的纯净物；（3）①⑦；由一种元素组成的纯净物；由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物．

    点评 本考点考查了物质的分类，物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．加热高锰酸钾后的残余固体B．清新的空气
    C．澄清的石灰水D．液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质的化学式、俗名、分类不完全对应的是（　　）
    A．NaOH   苛性钠   碱B．NaHCO3   小苏打  盐
    C．Na2CO3纯碱    碱D．NaCl食盐   盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水法收集氧气．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2））把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
    （3）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是开始排出的氧气不纯；应待导管口有连续均匀气泡冒出时再收集．实验结束时对酒精灯和导气管的处理是应先移出导管，后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流，使试管炸裂；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．
    （4）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾粉末进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一团棉花．
    （5）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：可能是二氧化锰和锰酸钾都放出氧气．
    做出以上猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，冷却后测得锰酸钾的质量变小．证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出以下化学符号的表达式
    （1）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （2）硫燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （3）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请用化学方程式表示下列反应的原理：
    （1）水通电分解；
    （2）铁和硫酸铜溶液反应；
    （3）铁丝在氧气中燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．保持氢气的化学性质的粒子是（　　）
    A．氢原子B．氢分子C．氢离子D．氢原子中的电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一．某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下：

    （注：步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸）
    请回答下列问题：
    （1）黑色固体A的成分是CuO（用化学式表示）．
    （2）流程图中操作①的名称是过滤．
    （3）写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （4）通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”，原因是使CuSO4溶液充分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．二氧化硫是大气污染物之一．我国的环境空气质量标准中对空气中二氧化硫的最高浓度（单位体积的空气中所含二氧化硫的质量）限值如表所示：
    浓度限值（mg/m3）
    一级标准
    0.15    		二级标准
    0.50    		三级标准
    0.70
    可通过下面的实验来测定某地空气中二氧化硫的含量：向某装置中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘溶液，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2变蓝色），通过抽气装置抽气，使空气进入该装置与碘溶液充分接触，当溶液由蓝色变为无色时，恰好完全反应．反应的化学方程式是：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．实验过程中进入装置内的空气的总体积为1000L．请通过计算判断出此空气中二氧化硫的浓度级别．

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