在实验室里加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列操作先后顺序正确的是（ ）
A.固定装置时，先放酒精灯，后固定试管
B.先装入高锰酸钾，后检查装置的气密性
C.加热时，先对准药品集中加热，后移动酒精灯加热
D.实验结束时，先熄灭酒精灯火焰，后将导管移出水面
科目：初中化学 来源：河北省宁晋县四校2019-2020学年九年级期中化学试卷 题型：单选题
小樱想要检验集气瓶中是否收集满二氧化碳,可采用的方法是（）
A.将带火星的木条伸入集气瓶中
B.将燃着的木条放在集气瓶口
C.向集气瓶中加入澄清石灰水
D.向集气瓶中加入紫色石蕊溶液
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科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验一 化学实验简单的基本操作（练） 题型：单选题
下列对实验操作的解释不合理的是 （ ）
A. 倾倒液体时，细口瓶上贴标签的一面朝手心，是为了防止试剂淌下腐蚀标签
B. 试管横放，将块状药品放在管口，再缓缓竖立试管，是为了避免打破试管
C. 取液后的胶头滴管应保持胶头向上，是为了避免液体倒流腐蚀胶头
D. 滴瓶用于盛装固体药品，是为了便于取用药品
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题
下列图象能正确反映实验室制取氧气有关量变化的是（ ）
A.
高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系
B.
高锰酸钾制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系
C.
一定量的双氧水制氧气时氧气质量与反应时间的关系
D.
双氧水制氧气时氧气质量与双氧水用量的关系
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作不正确的是（ ）
A.加热前，先将集气瓶注满水用玻璃片盖好，再倒立在水槽中
B.实验开始时，先将导管口伸入集气瓶，再开始加热
C.收集O2后，先在水面下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水槽
D.实验结束时，先把导管移离水面，再熄灭酒精灯
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题
下列关于氧气的说法中，不正确的是
A.在通常状况下，氧气的密度比空气大
B.氧气在空气中的质量分数为21%
C.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性
D.工业上采用分离液态空气法获得氧气
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科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：填空题
用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。
（1）硫离子_____；
（2）氦气_____；
（3）标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____。
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治（练） 题型：单选题
今年6月5日将在中国浙江杭州举办世界环境日全球主场活动。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A.将废旧电池深埋地下
B.合理使用农药和化肥
C.大力开发、利用新能源
D.生活污水经处理后再排放
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）-分子（练） 题型：单选题
对下列相关说法或事实，用微观知识解释不正确的是（ ）
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水通电分解生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可分而原子不可分 |
B | CO具有可燃性而CO2不能燃烧 | 分子的构成不同 |
C | 酸的溶液都具有相似的化学性质 | 都是由氢离子和酸根离子构成的 |
D | 用酒精温度计测量温度 | 分子间的间隔随温度的升降而增减 |
A. A B. B C. C D. D
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