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请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:b
 
;c
 

(2)如图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有
 
(填序号,下同).
(3)选择图中的
 
可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,在不添加其他仪器的情况下,检查该发生装置气密性的方法为
 
;收集二氧化碳气体,可选择图中的
 
装置;用文字表达式或者化学式表示出实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的反应文字表达式
 
,若要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有
 
的装置.
(4)在实验室除去粗盐中的不溶性杂质时,除上述有关仪器外,必须添加的仪器不包括下列中的
 
(填序号).
A玻璃棒         B铁架台(带铁圈)       C水槽         D分液漏斗.
考点:二氧化碳的实验室制法,用于加热的仪器,检查装置的气密性,氯化钠与粗盐提纯,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:锥形瓶、试管都是常用的反应容器;能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等;选择图中的ab( 或ac)可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,检查该发生装置气密性的方法为:关闭止水夹,向长颈漏斗中注入水、液面不下降,证明严密;制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.过滤用到的仪器有:烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒等.
解答:解:(1)锥形瓶、试管都是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶   试管     
(2)能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等;故答案为:C       
(3)选择图中的ab( 或ac)可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,检查该发生装置气密性的方法为:关闭止水夹,向长颈漏斗中注入水、液面不下降,证明严密;碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:ab( 或ac);关闭止水夹,向长颈漏斗中注入水、液面不下降;g; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;澄清石灰水;
(4)过滤用到的仪器有:烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒等,因此不包括水槽和分液漏斗,故答案为:C、D;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和过滤操作等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某物质经分析含有氢、氧两种元素,该物质不可能是(  )
A、混合物B、单质
C、纯净物D、化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在前一阶段的学习中,我们学习了氧气和二氧化碳的实验室制法,请回答问题.

(1)写出如图装置中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)写出一种实验室制取氧气的文字(或化学式)表达式
 
,用该方法制取氧气应选择的发生装置为
 
(填序号,下同),若用E装置来收集氧气,当观察到
 
的现象时,说明瓶中的氧气已集满,接下来的操作是
 
,将集气瓶从水槽中取出正放着桌上.
(3)实验室用大理石(主要成分:碳酸钙)与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
,收集二氧化碳气体应选用的收集装置是
 
,该化学反应的文字(或化学式)表达式为
 
.验证二氧化碳的方法是将气体通入
 
中,观察到
 
则证明制得的气体为二氧化碳.
(4)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有
 
,该化学反应的文字(或化学式)表达式是
 
.F中盛有少量水的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:根据题意,
(1)实验仪器的名称:a
 
;b
 

(2)将装置的序号填入下列空格中.
①加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为
 
(填装置字母代号),该装置有一处不足,请改正:
 
收集较纯净的氧气最好用
 
装置(填装置字母代号).若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是
 
.反应的文字或符号表达式:
 

②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为
 
(填装置字母代号).
③氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用
 
作发生装置(填装置字母代号),收集氨气最好用
 
装置(填装置字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A元素的原子结构示意图为图A,该元素在化学反应中容易
 
电子变成
 
离子,属于
 
元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为图B,该离子带
 
个单位
 
电荷,其离子符号为
 
,B元素的
 
核外总共有
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:

请回答:
(1)写出标号①仪器的名称是
 

(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是
 
;收集装置可选用D装置,理由是
 
;如果用E装置收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)进入.
(3)写出实验室制取氧气的化学反应符号式
 

(4)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了
 
(填化学式)的固体小颗粒的缘故.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取wg样品放入烧杯中加水溶解;②加入足量的BaCl2溶液成分反应,证明反应后剩余的方法是
 
;③过滤、洗涤、称量沉淀的质量为mg;④样品中碳酸钠的质量分数为
 

(2)气体法.学习小组利用图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为
 
装置丁的作用是
 

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量,确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数
 
(填写“偏高”、“偏低”或“不变”).
(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解;
 
;过滤、洗涤、干燥称量沉淀的质量.计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.图1是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.

(1)量取所需要的水应选择
 
(“10 mL”、“50 mL”“100 mL”)量筒.
(2)指出图1中的一处操作错误:
 

(3)用图示(图1)的序号表示配制溶液的操作顺
 

(4)小华实验操作是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液小华进行了如图2所示的操作:
①请填写标号仪器的名称:a
 
;b
 

②图2所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,邮码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化物组成元素为m种,含氧化合物(不含氧化物)的组成元素为n 种,则m与n的关系为(  )
A、m等于nB、m小于n
C、m不小于nD、无法确定

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