分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①一个氢分子由两个氢原子构成,两个氢分子就是在氢气的化学式前面直接加2,表示为2H2;
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铜离子可表示为:Cu2+;
④磷元素显+5价,氧元素通常显-2价,二者形成的氧化物为:P2O5;
⑤元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2的镁元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$;
故答案为:①2H2;②3O;③Cu2+;④P2O5;⑤$\stackrel{+2}{Mg}$;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
A.水的沸腾 | B.水的电解 | C.水的净化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1-x%}{5}$ | B. | $\frac{4(1-x%)}{5}$ | C. | $\frac{4x%}{5}$ | D. | $\frac{2(1-x%)}{9}$ |
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