【题目】水在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）下列有关水的说法正确的是______。
A．用肥皂水不能区分硬水和软水
B．生活中常用的硬水软化的方法是煮沸
C．水体有一定的自净能力，故工业污水可直接排放
D．河水经沉降、过滤、吸附操作后，可供人们日常饮用
（2）电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氢气的试管是______（填“1”或“2”）；该反应的化学方程式为______。
（3）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行______（填操作名称）。该操作需要用到的仪器有______
A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
【答案】B 1 2H2O
2H2↑+O2↑ 过滤 A、C、D、F
【解析】
（1）A．用肥皂水能区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项方法不正确；
B．生活中常用的硬水软化的方法是煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法正确；
C．水体虽然有一定的自净能力，但是工业污水也不能直接排放，该选项说法不正确；
D．河水经沉降、过滤、吸附操作后，不能供人们日常饮用，因为还需要消毒，该选项说法不正确。
故选：B。
（2）电解水时氢气和氧气的体积比是2：1，试管中1的气体体积大，故试管1中的气体是氢气；电解水的方程式为2H2O
2H2↑+O2↑；
（3）向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，不溶性物质会沉降下来，而将固体与液体分离可用过滤法，用到的仪器有带铁圈的铁架台，漏斗，玻璃棒，烧杯；
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【题目】实验室有一固体物质A，其可能是BaCO3、BaSO4、Na2CO3中的一种物质。按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
试根据实验过程中发生的现象作出判断，填写以下空白：
(1)气体B的化学式为_____。
(2)现象X为_____。
(3)固体物质A为_____(写化学式)。
(4)溶液C中含有的阴离子为_____(写离子符号)。
(5)请写出步骤②中生成白色沉淀D的化学方程式_____。
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【题目】氢气是新型清洁能源，但难储运
研究发现，镧
音：
和镍音：
的一种合金可用作储氢材料镧
元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧元素的说法不正确的是 
A. 该元素原子的质子数为57 B. 该元素原子的核电荷数为57
C. 该元素原子的核外电子数为57 D. 该元素原子的相对原子质量为57
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【题目】生活中处处有化学，化学与生活密切相关。
（1）某饼干包装袋中用的干燥剂是生石灰，请用化学方程式表示其原理_____。
（2）森林火灾时，常砍伐处一条隔离带的目的是_____。
（3）我们常用洗涤剂洗涤餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能，用汽油洗油污属_____现象。
（4）活性炭由于具有很强的_____性，可用于清除冰箱内的异味。
（5）用赤铁矿炼铁的化学方程式为_____。生铁和钢是两种铁合金，从组成上看，二者的_____不同。
（6）铁制品锈蚀，实际上是铁与空气中的_____发生了化学反应，阻止铁锅锈蚀的一种方法是_____。而铝不易锈蚀，原因是_____（用化学方程式表示）。
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【题目】如图所示是钙元素在元素周期表中的相关信息和钙元素的原子、离子结构示意图．下列说法正确的是（ ）
A. 钙元素的原子序数为
B. 钙离子可表示为
C. 钙原子失去2个电子形成钙离子
D. 钙原子和钙离子均达到了稳定结构
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【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物有三种
D. 参加反应的两种分子的个数比为1：1
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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
（1）镁条燃烧的化学方程式是_____；
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_____。
（3）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么？
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）
固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体是Mg3N2
（实验探究）请设计实验，验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将收集到的黄色固体放入试管中，加入适量的_____，在试管口放置湿润红色石蕊试纸。 | ①_____； ②_____。 | 黄色固体是Mg3N2 |
（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_____。
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是( )
A. 20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等
B. 40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 40℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
D. 将40℃甲的饱和溶液降温到20℃，会有晶体析出
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【题目】从含有CuSO4和FeSO4的废液中回收Cu和FeSO4溶液。
(1)①中分离操作的名称是______。
(2)②中反应的化学方程式是______，该反应属于基本反应类型中的______反应。
(3)不考虑过程中铁元素的损耗，最终得到的FeSO4溶液中铁元素的质量______(填“>”“<”或“=”)废液中铁元素的质量。
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