推断:已知A为某种合金,B为浅绿色溶液,C为黑色固体,F为白色沉淀,如图是这些物质间的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)A物质中包含 (填化学式),其中操作Ⅰ的名称是 .
(2)请写出下列物质的化学式:B ,E
(3)请写出下列转化关系的方程式:A→B ;E→F .
物质的鉴别、推断;过滤的原理、方法及其应用;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 框图型推断题. |
分析: | 本题的解题突破口是B是浅绿色溶液,是由合金与盐酸反应生成的,故合金中含有铁,B是氯化亚铁;E和氢氧化钙能生成白色沉淀F,则E可能是二氧化碳,F是碳酸钙;C和D能反应生成E,C是黑色固体,则C可能是碳,D可能是氧气,据此解答. |
解答: | 解:B是浅绿色溶液,是由合金与盐酸反应生成的,故合金中含有铁,B是氯化亚铁;E和氢氧化钙能生成白色沉淀F,则E可能是二氧化碳,F是碳酸钙;C和D能反应生成E,C是黑色固体,则C可能是碳,D可能是氧气,带入框图,推断合理; (1)A物质中包含铁和碳,操作I是过滤,故填:Fe、C,过滤; (2)B是氯化亚铁,E是二氧化碳,故填:FeCl2,CO2; (3)铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. |
点评: | 根据常见物质的颜色作为推断类问题的突破口,是解决转化关系推断问题的一种常用方法,因此对于常见物质颜色的掌握则是很重要的. |
科目:初中化学 来源: 题型:
有关此符号中3O42﹣叙述不正确的是( )
| A. | “3”表示3个硫酸根离子 |
| B. | “+6”表示S元素的化合价为+6价 |
| C. | “2﹣”表示O元素的化合价为﹣2价 |
| D. | “4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数字和符号填空:
(1)三个氨气分子 .
(2)n个硫酸根离子 .
(3)标出氧化镁中镁元素的化合价 .
(4)海水中排在第三和第四位的元素组成的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有X、Y、Z三种金属元素,把X和Y的单质分别放入稀硫酸中,Y溶解并有气体产生,X表面没有任何现象;Z的盐溶液不能用X制的容器盛装.根据以上事实判断,X、Y、Z的金属活动顺序为( )
| A. | Y>X>Z | B. | X>Y>Z | C. | Y>Z>X | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:
汽车是现代生活中不可缺少的代步工具.请回答下列问题:
(1)下列汽车配件中,属于金属材料的是 ;
A.羊毛座垫 B.钢铁外壳 C.玻璃车窗 D.橡胶轮胎
(2)从石油中炼制出的可做汽车燃料的物质的是 (一种即可),汽车使用这些燃料会产生许多有害物质,污染空气.你认为未来汽车可利用的清洁能源有 (一种即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
小娟想测定黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数.她取该合金的粉末20g,与足量的稀硫酸充分反应后,经测定产生了0.2g气体.请你帮助她算出该合金中铜的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的说法中正确的是( )
A.用过氧化氢溶液制氧气时,加入二氧化锰可使生成氧气的质量增加
B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰
C.物质与氧气发生的反应都是化合反应
D.分离液态空气制氧气的原理是液态氧和液态氮的沸点不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻
的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:
实验操作如下:
a.向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)
然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水,立即用带
橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟。
请回答:
(1)试验操作a的目的是 ;
(2)请描述c试管观察到的现象 ;
(3)由上述试验可以得到的实验结论是① ,② .
(4)对比改进前,改进后的实验有何优点 。
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