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    3．多角度认识物质的变化，有助于我们更好的理解化学知识．
    （1）从微观角度（如图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）
     
    ①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”）
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1
    （2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）．
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C（或CO）（填一种物质化学式）
    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

    分析 （1）观察化学反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；
    （2）根据生成二氧化碳的反应分析回答．

    解答 解：（1）①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子；
    ②由微粒的变化可知，有一个B2分子未参加反应，反应的A2与B2两种物质的分子个数比为：1：1；
    （2）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是有碳、一氧化碳，化学式是：C、CO；
    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    故答为：（1）①分子；②1：1；（2）①C（或CO）；②CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

    点评 本题属于微观示意图的考查，学会利用微粒观点及模型图的应用；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．金属在我们的生产和生活中具有十分广泛的应用．
    （1）下列金属制品中，利用金属导热性的是C（填字母序号）．

    （2）为了保护有限的金属资源，下列做法合理的是ABD．
    A．回收铝制饮料罐               B．在铁制品表面刷漆、涂油，防止生锈
    C．将已探明的铁矿全部开采        D．积极研发新材料以替代金属材料
    （3）铝比铁活泼，但铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因用化学方程式表示4Al+3O2═2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列元素的化学符号（元素符号）
    铝元素Al，氯元素Cl，硫元素S，磷元素P，氖元素Ne，钠元素Na，镁元素Mg，氢元素H，氦元素He，碳元素C，氮元素N，氟元素F，氧元素O，硅元素Si，氩元素Ar，钾元素K，钙元素Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用高锰酸钾、氯酸钾、双氧水都可制取氧气，下列对其说正确的是（　　）
    A．三种物质都是纯净物
    B．用三种物质制取氧气的发生装置都相同
    C．三种物质制取氧气都需要催化剂
    D．三种物质制取氧气发生的反应基本类型相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图是我们在第一、二单元所学的相关物质间的转化关系，反应条件均已略去．部分反应的生成物也有省咯．请按要求回答相关问题．

    （1）无色气体D是氧气
    （2）反应④的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
    （3）反应①的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；反应⑤的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （4）图中涉及的6个化学反应，其中属于化合反应的有③④⑤⑥（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

    （1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是蜡烛由下到上依次熄灭．
    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是（只答一条）：装置气密性不好．
    （3）实验C：集气瓶内放少量水的目的是防止高温熔化物炸裂瓶底．
    （4）实验D：反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”），要使天平平衡改进的措施是在密闭条件进行实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某面包膨松剂是由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成，化学小组为验证该膨松剂中含有碳酸氢铵并测量其含量，查阅资料，并设计了如图所示实验．
    【资料】
    ①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；
    2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；　
    NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
    ②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水．
    【操作】装置气密性良好，测得反应前所加膨松剂样品质量为m1g，先关闭k2，打开k1并加热，一段时间后改关闭k1打开k2并直至实验结束，冷却至室温后侧A重试管内剩余固体质量为m2．
    试回答以下相关问题：
    （1）检验膨松剂中有碳酸氢铵依据实验现象是酚酞试液变红色．
    （2）C装置的作用是吸收二氧化碳，如果没有C装置，可能对实验造成影响酚酞试液不变色，影响对氨气的检验．
    （3）如何判断样品已反应完全B中不产生气泡时，说明已经完全反应．
    （4）样品中碳酸氢铵质量分数$\frac{10600m_{1}-16800m_{2}}{106m_{1}}$%．
    （5）反应结束后接下来应该进行的正确实验操作是先关闭k1、k2，后熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定属于置换反应
    B．盐的组成中含有金属阳离子和酸根阴离子，所以盐中一定不含氢元素
    C．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    D．在氧化还原反应中会发生电子转移，所以有电子转移的反应一定都是氧化还原反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（　　）
    A．用二氧化碳生产汽水等碳酸饮料B．二氧化碳可用来灭火
    C．干冰能用于作制冷剂D．二氧化碳可用作气体肥料

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