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    14．不能达到相应实验目的装置是（　　）
    A．
    除去一氧化碳中的二氧化碳    		B．
    排水法收集氢气
    C．
    向上排空气法收集氧气    		D．
    检验氢气中是否混有氯化氢

    分析 A、根据二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应分析；
    B、根据氢气不易溶于水分析进气管；
    C、根据氧气的密度比空气大分析进气管；
    D、根据氯化氢能够和硝酸银反应分析．

    解答 解：A、二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳不能和氢氧化钠反应，因此能够达到除杂的目的；
    B、氢气不易溶于水，会聚集在水的上方，利用气压把水从长管排出，因此进气管应该是短管，故不能达到实验目的；
    C、氧气的密度比空气大，会聚集在下方，因此进气管是长管，故能达到实验目的；
    D、氯化氢和硝酸银反应产生白色沉淀，而氢气不反应，因此可以检验氯化氢，故能达到实验目的；
    故选：B．

    点评 本题是对化学常见的多功能装置使用的考查，同一个装置却存在不同的使用方法，在排水法收集气体时，气体要从短管进，用排空气法收集气体时，气体密度比空气大的从长管进，密度比空气密度小的从短管进．

    练习册系列答案
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    4．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（　　）
    A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉
    C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+

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    5．如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（　　）
    A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素
    C．④是一种阴离子D．②容易得到电子

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    2．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是（　　）
    A．H+ SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、CO${\;}_{3}^{2-}$B．Mg2+、Cl-、OH-、Na+
    C．Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$、H+、Cl-D．Na+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$

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    9．生活中常见的物质属于溶液的是（　　）
    A．草莓酱B．蒸馏水C．蔗糖水D．玉米糊

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    19．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故，下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（　　）
    A．
    禁止放易燃物    		B．
    禁止梳头    		C．
    熄火加油    		D．
    禁止吸烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到．
    （1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因．
    （2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室常用下列装置来制取氧气

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），其化学反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，其化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是节约能源（任答一条）．
    （4）收集氧气可以选择装置C或E，你选择它的理由是氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大若用排水法收集氧气时，当观察到气泡均匀、连续地冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．
    （5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是水倒流入试管把试管炸裂．如果选用E收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    17．把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深．这个现象说明（　　）
    A．固体分子在不停地运动B．温度越高，固体分子运动越剧烈
    C．固体分子之间存在着引力和斥力D．固体分子之间只有引力，没有斥力

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