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    4．在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，上述反应的混合液过滤后，在滤渣中滴加盐酸无气泡产生，那么滤渣中一定含有的金属是（　　）
    A．Fe  CuB．CuC．Fe  AgD．Ag

    分析 根据金属活动性顺序可知，三种金属的活动性顺序为：铁、铜、银，所以向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，则铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，说明滤渣中一定不含有铁，一定含有银，可能含有铜．

    解答 解：向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，则铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，向滤渣中滴加稀硫酸，无气泡产生，说明滤渣中一定不含有铁，一定含有银，可能含有铜．
    故选D．

    点评 活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中，活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来，然后再置换活动性较弱的金属．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学与生活息息相关，生活中处处涉及化学
    （1）下列生活“小贴士”中的化学运用正确的是②④．
    ①春天播种；及时施碳铵（NH4HCO3）与草木灰（K2CO3）混合肥以增肥效
    ②夏天炎热；鱼池及时充氧以防缺氧
    ③秋天水果成熟；及时增施农药以保收成
    ④寒冬积雪；公路及时撒盐以保安全
    （2）透视时通常服用一种乳白色的液体“钡餐”，其主要成分是BaSO4，该液体属于悬浊液（填“溶液”、“乳浊液”、“悬浊液”）； 已知含Ba2+的溶液会使人中毒，若误服BaCO3会中毒，这是由于BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑（填化学方程式），若误服，应立即服泻盐MgSO4，其理由是（填化学方程式）BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+2MgCl．
    （3）人体中的胃液主要成分是盐酸，过多会导致胃痛，特别是胃溃疡患者尤为严重，其应服用含【填NaOH、NaHCO3、Al（OH）3】的药物．其治疗原理是Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（填化学方程式）．
    （4）用熟石灰中和一定量含盐酸的废水，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图1所示，熟石灰与盐酸反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；若改用mg氢氧化钠与相同量的废水反应，所得溶液的pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．

    （5）A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质，已知D在生活中常用作补钙剂和建筑材料，F为NaOH，它们之间存在的转化关系如图2，其中“→”表示由某种物质可转化为另一种物质，“-”表示两物质之间可以相互反应（部分反应物、生成物及反应条件已略去）其中．请按要求回答下列问题．
    ①用化学式表示：ENa2CO3；
    ②写出C→B的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；
    ③题中没有涉及的化学基本反应类型是置换反应．
    （6）实验室有甲、乙、丙三瓶溶液，分别含有以下六种物质中的两种：KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2SO4、Ba（NO3）2．经初步分析，情况如下：
    溶液外观pH溶液成分
    甲无色、透明＞7？？
    乙无色、透明=7Ba（NO3）2？
    丙无色、透明＜7？？
    为了进一步确定各溶液的组成，进行如下实验：（①已知溶液中不可能同时存在Ag+和OH-，②AgNO3显酸性，③两次混合均完全反应）．根据以上信息回答：

    ①甲溶液中肯定含有的物质是KOH（填化学式，下同），含有的另一种物质是K2SO4（或KCl），据此，沉淀X是AgCl（或BaSO4）；
    ②根据（Ⅰ）的判断，混合（Ⅱ）中产生沉淀的化学方程式为：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3；HNO3+KOH═H2O+KNO3或KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3；HNO3+KOH═H2O+KNO3；
    ③溶液M中溶质的化学式KNO3，它是一种复合肥，含有农作物所需的营养元素是K、N（填元素符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以下叙述不正确的是（　　）
    A．钛和钛合金是制造飞机和轮船的理想材料
    B．钙是人体中含量最多的金属元素
    C．黄铜是铜、锌合金，它的硬度大于铜
    D．焊锡的熔点比锡和铅都高

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中，正确的是（　　）
    A．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上
    B．在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面，然后正立放置在桌面上
    C．将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上
    D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列事实及这些事实的解释，二者不相符合的是（　　）
    A．金属导电--原子是运动的
    B．夏天钢轨之间的缝隙变小--原子之间有间隔
    C．氮气的化学性质不如氧气活泼--不同分子性质不同
    D．电解水实验--分子在化学反应中可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．
    （1）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是B．
    A．洗手打肥皂时不关上水龙头             
    B．用洗菜水浇花
    C．学生打扫卫生时用大量自来水冲洗地板   
    D．隔夜的白开水直接倒掉
    （2）若要测定金沙江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是C．
    A．紫色石蕊试液   B．石灰石   C．pH试纸   D．无色酚酞试液
    （3）现用天然气所作燃料，其完全燃烧时的化学反应方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）有3瓶白色固体试剂，分别是氢氧化钠、氯化钠、无水硫酸铜，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们．
    ①各取适量固体试剂分别加入3支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是3种固体全部溶解，2支试管中得到无色溶液，1支试管中得到蓝色溶液；被检出的物质是无水硫酸铜．
    ②分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象是1支试管中有蓝色沉淀生成，被检出的物质是氢氧化钠，发生该反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．能使石蕊溶液变蓝的溶液都是碱溶液
    B．一种元素只能组成一种物质
    C．同一种元素的原子和离子的化学性质相同
    D．水果和蔬菜都富含维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用C（填字母，下同），收集装置选用E，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B；
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用D（填字母）；其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反应前后二氧化锰的质量分数增大（填“增大”、“减小”或“不变”），实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．
    （4）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是集气瓶口，有气泡冒出，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．漂白液是家庭常用的洗涤剂．化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问．他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究．
    【查阅资料】
    ①漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO．
    ②漂白液的漂白原理：
    NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO．
    生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色．
    ③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
    ④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应，该反应的化学方程式为：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    【提出问题1】该漂白液是否失效？
    【实验探究1】请将下述实验报告填写完整．
       实验操作实验现象实验结论
    漂白液已经失效
    【提出问题2】该漂白液的主要成分是什么？
    【提出猜想】该漂白液的主要成分可能是：
    ①NaCl   ②NaCl、Na2CO3 ③NaCl、Na2CO3、NaOH
    【实验探究2】
    小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证猜想①（填猜想序号）是否成立．
    为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：
    实验操作及实验现象实验现象实验目的或预期结论
    步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入足量的CaCl2溶液，静置，观察产生白色沉淀目的：除去Na2CO3
    步骤②：取上层清液于试管中，
    滴入无色酚酞试液，观察    		试液变红（或试液无明显变化）结论：③（或②）猜想成立；否则，另一位同学猜想成立

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