1碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于 ;(纯净物或混合物)
(2)每袋该食盐中碘元素的质量 mg.
(3)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是_________。
科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图。下列说法不正确的是( )
A.该反应为置换反应 B.该反应的化学方程式为Cl2+H2S=S+2HCl
C.化学反应前后分子个数保持不变 D.原子是化学变化中的最小粒子
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是
A.酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
C.酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是( )
A.反应前后各元素的化合价均不变 B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C.该反应中含氢元素的化合物有3种
D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置 (填字母序号),反应的化学方程式为 。若用装置D收集氧气,验满的方法是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
(5)在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算:
①生成氧气的质量为 g;
②原混合物中氯酸钾的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是
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A.X是化合物,Y是单质
B.参加反应的X与Y的分子个数比为1:3
C.X物质中碳元素的质量分数为75.0%
D.点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸
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化学兴趣小组用右图装置进行实验,
发现镁片完全溶解、澄清石灰水变浑浊。现
探究石灰水变浑浊的原因:
⑴镁和盐酸反应的化学方程式为 ▲ ,
该反应 ▲ (填“吸热”或“放热”)。
⑵ ▲ 。
⑶若将稀盐酸换成水,镁片换成 ▲ 固体,同样也
可以观察到到饱和石灰水变浑浊。
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