分析 [设计实验方案]根据硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫,污染空气操作较复杂;即操作的是否简单进行分析.
[实验验证并得出结论]
根据质量守恒定律元素守恒,进行分析.根据质量根据物质过氧化钠的化学式Na2O2,利用化合价代数和为0的原则,由化合物中Na元素为+1价,计算化合物中O元素的化合价.守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化和氧气能使带火星的木条复燃分析;
解答 解:[设计实验方案]
硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫,污染空气操作较复杂;而方案一中的操作:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡,硫和水不反应也不溶于水,过氧化钠和水反应产生气泡,该操作简单,无污染,现象明显.
[实验验证并得出结论]
根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化,反应前只有钠、氧、氢元素,无碳元素,所以生成的气体不可能是一氧化碳;可知①该气体是CO,不符合题意,即猜想②正确;氧气能使带火星的木条复燃,所以我们可以用带火星的木条来验证产生的气体,若木条复燃则说明该气体是氧气,即我们的判断正确;
故答案为:
[设计实验方案]:方案一;该操作简单,无污染,现象明显.
[实验验证并得出结论]:②;因为①不符合质量守恒定律,反应物中没有碳元素
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 该气体为氧气 |
点评 判断实验方案要从可行性、操作是否简单易行、现象是否明显、是否无污染等方面分析;解答信息题要充分抓住题中信息和课本上的相关知识.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
区分的 物质 | 空气和人呼出的气体 | 饱和石灰水和饱和氯化钠溶液 | 硬水和软水 | 硝酸铵和氢氧化钠 |
方案一 | 伸入带火星的木条 | 通入二氧化碳气体 | 滴加肥皂水 | 溶于水测温度 |
方案二 | 滴入相同滴数的石灰水 | 升高温度 | 观察颜色 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒精中氢元素的质量分数最大 | |
B. | 酒精中碳、氢元素的质量比为1:3 | |
C. | 酒精分子是由2个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成 | |
D. | 酒精属于化合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com