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写出下列反应的文字表达式,并注明化学式和化学反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧
(2)实验室过氧化氢制取氧气
(3)实验室氯酸钾和二氧化锰制取氧气.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫(S)+氧气(O2
点燃
二氧化硫(SO2);该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢(H2O2
二氧化锰
水(H2O)+氧气(O2);该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾(KClO3
二氧化锰
加热
氯化钾(KCl)+氧气(O2);该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)硫(S)+氧气(O2
点燃
二氧化硫(SO2);化合反应;(2)过氧化氢(H2O2
二氧化锰
水(H2O)+氧气(O2);分解反应;(3)氯酸钾(KClO3
二氧化锰
加热
氯化钾(KCl)+氧气(O2);分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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根据原子结构示意图,不能确定的是(  )
A、元素种类B、元素化学性质
C、元素类别D、中子数

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(NH43PO4是常见的复合肥,磷酸铵中氮元素的化合价为(  )
A、-3B、0C、+3D、+5

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根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 

(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
,根据上图组装一套制取干燥二氧化碳的装置
 
(用字母表示),验满的方法是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母),反应的化学方程式是
 

(4)实验室制取氧气和氢气都可以用到的发生装置是
 
(用字母表示),为了得到较纯净的氧气和氢气,在制取这两种气体的过程中,有两项主要的操作是完全相同的,即①
 
;②
 

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请你从化学的角度谈谈人们为什么要“一日三餐?

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人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:

(1)上述微量元素中属于非金属元素的有
 
种;
(2)铁原子核外电子数为
 
.铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式为:
 

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超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图放置一周.
【现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少最多;
【解释】请用微粒的观点解释C杯中水量减少的原因:
 

【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝
 
,防止食物腐败.
【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成
 
,所以要控制使用.

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2014年5月中旬一场暴雨过后,某城镇边的一条河中惊现红色河水,被称为“红色多瑙河”,原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中,造成水体污染.
(1)水体污染的后果是
 
(答一点即可);
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是
 
(答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填写:
(1)2个氮原子
 
   
(2)氢氧根离子
 

(3)碳酸钠
 
       
(4)标出硫化钾中硫元素的化合价
 

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