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    16．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    C．硫粉在空气中燃烧发出耀眼的白光D．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

    分析 木炭燃烧生成无色、无味的气体属于实验结论；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟．

    解答 解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体．故选项错误；
    B、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故选项正确；
    C、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰．故选项错误；
    D、红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟．故选项错误．
    故选C．

    点评 解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．描述实验现象不要说明物质的名称．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用A（填字母）．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置应选用B（填字母）二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用．
    （3）组装好B装置后，进行的第一步操作是检查装置的气密性．
    （4）可用图C所示的方法收集氧气，主要是因为氧气密度比空气大．将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满．
    （5）应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

    （1）该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；
    （2）由X原子构成的物质在该反应中不是（填“是”或“不是”）催化剂．
    （3）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．NaCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    C．Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OD．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用化学用语填空．
    （1）2个氮原子2N； 
    （2）3个硫酸根离子3SO42-；
    （3）地壳中含量最多的元素O；  
    （4）氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
    （5）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示甲烷分子的个数为2个；“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下列各组化学概念中后者包含了前者的是C
    A、氧化反应、化合反应   B、单质  化合物   C．氧化物、化合物    D、化合反应、化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．用分子的观点解释下列现象，错误的是（　　）
    A．热胀冷缩─分子的大小随温度的变化而改变
    B．花香四溢─分子不停地运动
    C．食物腐败──分子发生变化
    D．压缩空气──分子间间隔变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
    B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    C．木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．磷在空气里燃烧，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在下列有关叙述后的横线上，填写一个最有关的序号．
    ①分子的体积很小 ②分子在不断运动 ③分子间有间隔 ④分子的质量非常小 ⑤构成物质的分子不同
    （1）湿衣服被晒干②；
    （2）墨汁滴入一杯清水里，清水变黑②；
    （3）气体受压时体积缩小③；
    （4）一滴水里大约有1.67x1021个水分子①；
    （5）一个水分子的质量大约是2×10-26kg④；
    （6）氢气能燃烧，氧气能支持燃烧⑤．

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