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材料:难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水.
A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,C是一种黑色金属氧化物,A、B、C的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)向A中加入NaOH溶液时产生的现象时
 

(2)写出下列两个化学方程式:
①A→B
 

②C→A
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,所以A是铜盐溶液,C固体和稀硫酸反应会生成A,所以A是硫酸铜,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,所以B是氢氧化铜,难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水,B会转化成C,C是一种黑色金属氧化物,所以C是氧化铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,所以A是铜盐溶液,C固体和稀硫酸反应会生成A,所以A是硫酸铜,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,所以B是氢氧化铜,难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水,B会转化成C,C是一种黑色金属氧化物,所以C是氧化铜,硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,推出的各种物质均满足题意,推导合理,所以向A中加入NaOH溶液时产生的现象是:生成蓝色沉淀;
(2)A→B的反应是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
C→A的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
故答案为:(1)生成蓝色沉淀;
(2)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

把200g质量分数为25%的浓食盐水稀释为10%的稀食盐水,需加水(  )
A、50gB、300g
C、500gD、450g

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图.下列说法不正确的是(  )
A、铝的相对原子质量为26.98g
B、铝原子的核外电子分三层排布
C、铝元素原子核内的质子数为13
D、铝原子在化学反应中易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014 年 4 月,兰州水污染事件中工业废水的净化处理问题引起国人关注.现一种工业废水,含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥.兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体,他们设计了如下方案:

(1)操作a、b的名称为
 

(2)第Ⅰ步加入过量金属锌的实验目的是
 

(3)第Ⅱ步加入100g 溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸,恰好与某些固体完全反应,求所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合如图1装置图,回答下列问题:

(1)图中的仪器a名称是
 
 仪器b名称是
 

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填上图字母),反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为
 
,常用的收集装置是
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填如图1字母).
(5)同学们根据二氧化碳的化学性质,做了如图2所示的实验,根据图示回答下列问题:装置H中反应的化学方程式是
 
.实验结束后,同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中,发现废液浑浊并呈蓝色,说明废液中一定没有(写化学式,下同)
 
,为了科学处理实验后产生的废液,同学们先将废液过滤,再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有
 
,一定没有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)实验一:小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 
.铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是
 

(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序.你认为其方案可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”).试管①中现象是
 

试管②中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称:a
 
,b
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:
 
,选择的发生装置为
 
(填代号).实验结束后,通过溶解、
 
、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰.
(3)若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是
 
,选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号),验满的方法是
 

(4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H是初中化学常见的物质,其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:A
 
,G
 
,H
 

(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会
 
(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式:
 

(4)写出E→C的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“生理盐水”是用纯净氯化钠配制而成的溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液.如图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图.则:
(1)请指出图中两个明显的错误处,说明改正方法.
错误①:
 

错误②:
 

(2)若按照上述图示操作(假定再无其他错误),则所配制溶液的质量分数
 
(选填“大于”、“小于”或“等于”)0.9%.
(3)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
(4)若将(1)中的错误更正后重新配制溶液,测得溶液的质量分数大于0.9%.请你分析可能的原因(写至少一条):
 

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