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下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、催化剂不能改变生成物的质量
B、催化剂只能加快化学反应速率
C、二氧化锰可作任何反应的催化剂
D、没有催化剂就不能进行化学反应
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:关于催化剂的定义,这道题进行了全面扫描,概括的较为全面.对于概念的准确把握有很大的意义.
解答:解:催化剂的概念是这样描述的:“在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂.”通过概念我们可以这样理解:(1)改变的是反应的速率,而不是反应本身,也就是不改变反应的发生与否,改变的是本来就能够发生的反应.(2)由于催化剂本身只是改变反应速率,所以不会改变反应的生成物的量的.(3)所谓速率的改变,催化剂有正负之分.正催化剂能加快反应的速率,如人体中的酶可加快食物的消化等;而负催化剂能减慢反应的速率,如橡胶、塑料制品中的防老化剂等.故“改变”应理解为“加快”或“减慢”.
A、使用催化剂不能改变生成物的量.由于催化剂就是改变反应速率,所以不会改变生成物的量;故A正确;
B、催化剂对速率的改变有加快也可以减慢,需要根据需要来选择;故B不正确;
C、有许多化学反应不需要催化剂就能进行,二氧化锰也不是只做催化剂用的,又是可做反应物;故C不正确;
D、没有催化剂就不能进行化学反应.催化剂改变的是能够发生的反应的速率,而不能改变能否反应的事实;故D不正确. 
故选A.
点评:对于概念的而理解,尤其是关键点的理解一定要准确到位,把握实质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图:

(1)核电荷数为11的元素名称是
 
,在化学反应中,该元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)电子;核电荷数为9的元素属于
 
 元素(填“金属”或“非金属”),与该元素化学性质相似的另一元素是
 
(填元素符号);
(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成
 
(填“阳”或“阴”)离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

I.在下面的空格内,选择填写有关分子基本特征的序号.
A.分子很小          B.分子之间有间隔       C.分子在不停运动
(1)一滴水里的水分子个数由10亿人数,每人每分钟数100个,日夜不停,需用3万年才能数完.
 

(2)湿衣服经晾晒一段时间后,会变干.
 

(3)25mL的石油气在加压的情况下,可装入容积为0.024mL的钢瓶中.
 

Ⅱ.在一个细口容器中装入一定量的水,往其中加入一小块冰糖,作一记号,然后搅拌,过一会发现冰糖不见了且液面比记号处低,由这一实验可得到的正确结论
 

A.分子在不停地运动        B.冰糖不溶于水中
C.水是由水原子构成的      D.分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有甲、乙、丙、丁4瓶无色溶液,分别是稀盐酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液中的一种.通过如图所示的实验过程可以将它们一一鉴别.其中试剂X可能是(  )
A、稀硫酸
B、Cu(NO32溶液
C、Na2SO4溶液
D、NaCl溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、少量面粉放入足量水中并充分搅拌,能形成均一、稳定的溶液
B、打开盛浓盐酸的瓶塞,瓶口处形成白烟
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
D、铁锈放入稀盐酸中溶液由无色变为黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图回答问题.

(1)把图中锥形瓶标为①,酒精灯标为②
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为
 
 (填序号,下同),气体收集装置为
 
; 
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用的气体发生装置为
 
;该反应的文字表达式为
 
;反应类型
 
;在该反应中二氧化锰是
 
剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用的分离混合物的方法有
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是由实验装置推测该气体有关性质正确的是(  )
A、密度比空气大,难溶于水
B、密度比空气大,易溶于水
C、密度比空气小,易溶于水
D、密度比空气小,难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与其化学性质有关的是(  )
A、一氧化碳作燃料
B、石墨作铅笔芯
C、金刚石用来切割大理石
D、活性炭吸附有害气体

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