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    【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的气体；乙是最常见的液体；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。

    （1）则甲的化学式为_____。（2）写出①②反应的化学方程式_____，_____

    【答案】CH4 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

    【解析】

    甲烷是相对分子质量为16的含碳化合物，甲是甲烷；乙是最常见的液体，水是最常见的溶剂，乙是水；甲点燃生成乙和丙，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙是白色难溶固体，其中金属元素钙元素的质量分数为40%，因此甲、乙、丙、丁分别是甲烷、水、二氧化碳和碳酸钙。将猜想代入框图，猜想成立。

    （1）甲是甲烷，甲烷的化学式为CH4；

    （2）反应①是甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O；反应②是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学式程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐除含NaCl外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是粗盐提纯的操作流程。

    提供的试剂：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、饱和NaCl溶液。

    （1）粗盐溶解时玻璃棒的作用是_____。

    （2）欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、过量的_____、过量的_____。加入过量NaOH溶液的目的是_____。

    （3）在以上操作中，过滤后所得滤液的溶质为_____（写化学式）。

    （4）在滤液中加盐酸的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地得到无色、有刺激性气味的气体.

    （提出问题）刺激性气味的气体是什么？

    （猜想与假设）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氢；猜想3.可能是氨气

    大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____.

    （查阅资料）SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式_____；

    （实验探究）如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_____，他认为猜想2正确.

    （评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确.

    实验操作

    实验现象

    如图所示，将产生的气体_____

    无明显现象

    为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入_____溶液中，观察到了预期的白色沉淀.

    （结论）加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于_____(可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：

    【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．

    【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．

    【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．

    (2)C中浓硫酸的作用是________．

    (3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．

    【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．

    (5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．

    【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类是否有关，以下是他们探究的主要过程：

    （假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入二氧化锰和水泥块，生成一瓶25mL氧气

    （进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______。

    （实验记录）

    实验

    过氧化氢溶液

    气体物质

    待测数据

    1

    5%20g

    无其它物质

    ______

    2

    5%20g

    水泥块0.5g

    ______

    3

    5%20g

    二氧化锰 ______ g

    ______

    待测数据是______；二氧化锰______g。

    （结论）该探究过程得出的结论是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年5月13日，我国首艘001A型国产航母开始海试，标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。

    (1)建造航母用到了钛合金。构成金属钛的粒子是___(填“原子”分子”或“离子”)，工业制钛有一种反应为：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化学式为___。

    (2)航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与___接触而锈蚀。

    (3)铝热剂是航母制造时常用焊接材料，其反应原理是铝在高温条件下与氧化铁反应得到熔融的铁与另一种氧化物，该反应化学方程式为___，该反应基本反应类型是___。

    (4)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱，某同学设计了下列实验，其中能达到目的是___(填序号)。

    A 稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉

    B ZnCl2溶液中加入足量铁粉后，再加入CuCl2溶液

    C ZnCl2溶液中加入足量铁粉后，再加入Cu粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是

    A. 参加反应的两种物质的质量比是1:1

    B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体

    C. 化学反应前后分子种类改变，原子的组合方式改变；但原子种类和个数不变

    D. 该反应前后氧元素的化合价没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应．测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，没有其它杂质）．

    （1）当稀硫酸的质量为70g，产生的氢气的质量为 g．

    （2）用化学方程式说明当稀硫酸的质量为10g时，为什么不产生氢气

    （3）计算镁条中镁元素的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

    （1）Vc的化学式为_____;

    （2）Vc中碳、氢元素的质量比为_____;

    （3）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

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