【题目】下列图像不能正确反映其变化过程的是
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A. 加热一定质量的高锰酸钾固体 | B. 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至过量 | C.浓硫酸长期露置在空气中 | D. 用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D
天天向上口算本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系：_____。
(2)t1℃时，完全溶解5g丙物质至少需要水_____g。
(3)t2℃时，将20g甲加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)，可以用图中_____点(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述不正确的是________。
A．都是饱和溶液 B．溶剂质量：甲＜丙
C．析出固体质量：甲＞丙 D．溶质质量分数：甲=丙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：
(1)当温度为______℃时，A物质与B物质的溶解度相等。
(2)50℃时，20g水中加入____g A物质，恰好得到饱和溶液。
(3)40℃时，如果A、B两种溶液的质量分数相等，该质量分数可以是_________(填编号)。
A.20% B.28% C.40% D.50%
(4)除去固体B中混有的少量固体A，具体的操作流程是________(填序号)。
①蒸发结晶 ②洗涤干燥 ③加水溶解 ④趁热过滤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室现有氯化镁和氯化钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数。先称取该混合物样品30g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液160g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
（1）上表中X的数值为____________________；
（2）计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少________？
（3）上述实验中所用到的氢氧化钠溶液溶质质量分数________？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碱式氯化镁【Mg(OH)Cl】受热能分解，它分解后产物是什么？小科进行了探究。
【猜想】Mg(OH)Cl分解后产物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl气体、H2O、Cl2。
老师告诉他产物就是上述猪想中的其中几种，并提示Cl2是一种黄绿色有刺激性气味的气体。
【实验一】取少量的Mg(OH)Cl放入大试管中，按如图所示装置进行实验。加热过程中观察到足量硝酸银溶液中有白色沉淀产生，一段时间后，沉淀不再产生，大试管口也没有液滴形成，管内有固体剩余，无其他现象。由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中有_______气体，无其他气体。
【实验二】取少量实验一的剩刹余固体于试管中，加入足量稀盐酸，没有气泡产生。由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中没有_______。
【实验三】再取少量实验一的剩余固体，加入足量稀硝酸，固体全部溶解，再滴入AgNO3溶液，无沉淀产生。由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中没有________。
【结论】Mg(OH)Cl受热分解的化学反应方程式为____________。
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【题目】小明发现生物老师将一勺白色粉末加入鱼缸后，水中有气泡产生，奄奄一息的鱼很快就活蹦乱跳，于是对这种“白色粉末”产生兴趣，与小刚一起进行了相关探究。
(1)实验准备
①查阅资料：白色粉末的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4)，常温下与水反应生成氧气。
②用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 溶液变红色 | 溶液变红色 |
加入稀盐酸 | 无明显现象 | 现象Ⅰ |
加入澄清石灰水 | 无明显现象 | 现象Ⅱ |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
表中的现象Ⅰ为_____________，现象Ⅱ对应的化学反应方程式为_____________。
(2)实验过程
实验1：检验气体
小明用白色粉末和水反应制取并收集产生的气体时，应选用的装置是_____(填序号)。 经检验该气体是氧气。
实验2：检验反应后溶液中的溶质成分
（猜想假设）小明猜想：Na2CO3 小刚猜想：Na2CO3和NaOH
（进行实验）小明取实验1反应后的溶液于试管中，滴加1%的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，认为自己的猜想正确。
（表达交流）①小刚对小明的实验方案提出质疑，他的理由是_________________。
②为了证明小明的猜想是否正确，你的实验方案是________________。
(3)反思拓展
根据上述探究可知，保存该白色粉末时应注意___________。
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【题目】金属在生活生产中有着非常广泛的应用。
（1）生铁和钢都是铁的合金，从组成上看，二者性能不同的原因是_____。
（2）下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_____。
A.玻璃钢花盆 B.不锈钢炊具 C.橡胶手套 D.羊毛围巾
（3）有些金属元素是人体的营养元素，下列金属元素属于人体常量元素的是_____。
A.钠 B.铁 C.钙 D.锌
（4）用下图装置完成 CO 还原 Fe2O3 的实验。缓慢通入一定量的 CO。点燃酒精喷灯，继续 通入 CO。一段时间后，当粉末全部变为黑色时，停止通入 CO，熄灭酒精喷灯。
①CO 与 Fe2O3 反应的化学方程式是_____。
②在冷却过程中，为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色，应补充的操作 是_____。
③将黑色固体中加入 CuSO4 溶液，发生反应的化学方程式是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料包括纯金属以及它们的合金。
（1）铁锅、铝锅和铜火锅可以用来炒菜、做饭和涮肉，是因为铁、铝、铜能够________。
（2）为了验证铁、铝、铜的金属活动性顺序，某同学选择了打磨过的铁丝，他还需要选择的两种盐溶液是__________________。写出实验中发生反应的化学方程式：_____________________。
（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应，化学方程式为______________________，该反应中氧化铁表现出______________（填“氧化性”或“还原性”）。如图是炼铁高炉示意图，写出原料焦炭的一个作用：_________________________。
（4）5g某钢样在纯氧中完全燃烧，得到0.33g二氧化碳。求此钢样中碳的质量分数______。（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。
（1）如图是实验室制取气体的装置图：
①A中的试管口为什么应略向下倾斜？_________________
②写出选用B制取氧气的化学方程式。__________________
③如果利用C装置，收集某气体，气体从a端通入，如何检验该气体？____________
（2）如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。
①若锥形瓶中充满CO2，胶头滴管中的物质是饱和的澄清石灰水，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？________________________
②若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质，并按反应类型的要求将化学方程式写在下边。
化合反应___________________；复分解反应______________________ 。
（3）实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.7g。求：原氯酸钾的质量是多少g_____________?
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