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下列是实验室制取气体的实验装置图请回答下列问题
(1)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是
 
收集装置是
 
反应的化学方程式是
 
用过氧化氢溶液制取氧气的装置是
 

 (2)检验装置①气密性的方法是
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据药品的状态和反应条件确定气体的发生装置、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;根据气体的密度和溶解性确定气体的收集方法解答;
(2)根据装置气密性的检查方法解答.
解答:解:(1)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应物是固体,反应条件需要加热所以选择固体加热装置;氧气密度比空气密度大又不易溶于水,所以即可采用向上排空气法收集又可采用排水法收集;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应物是固液混合物,反应条件不需要加热所以选择固液混合不加热装置,
故答案:①;③或⑤;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;②;
(2)检查装置气密性首先将导管伸入水中然后用手握住试管外壁,若出现气泡证明装置气密性良好,
故答案:将导管伸入水中然后用手握住试管外壁,看是否出现气泡.
点评:本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查.学生平时要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热来制取氧气时的文字表达式
 
,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(2)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.其文字表达式是
 
,反应类型为
 

(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)①2个氧分子
 
;   ②3个氢离子
 
;    ③镁离子
 

④碘单质
 
;          ⑤氩气
 

(2)某粒子的结构示意图为它的电子数为
 
化学符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小发收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.


(1)A物质的名称
 
,操作①的名称是
 
,操作①实验要用到哪些玻璃仪器
 
.其中玻璃棒的作用是
 
.若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填写序号);
 

a.漏斗内的滤纸有破损缘   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边
(2)操作②应选用的装置是
 
(填序号),该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)若要检验液体D的硬度,小刚取少量液体D于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有泡少,且较多浮渣产生,说明液体D是
 
水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置.准确称取15克干燥样品进行实验.

(1)在实验中,乙装置的作用是
 

(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
装置丙 装置丁
反应前 48.8克 161.2克
反应后 46.5克 163.9克
小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量,求得氧化铜的质量为
 
克,纯度为
 
.小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)淀粉溶液是一种常用的化学试剂,它遇到碘水显
 
色.
(2)如图所示,利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质,可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是
 

A、烧杯的大小必须相等
B、烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等
C、胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等
D、胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等
(3)人体需要的营养素,除了淀粉等糖类、维生素外,还有水、油脂、蛋白质和
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对物质的性质进行相关探究.
【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

实验现象:Ⅰ和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.

【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
 

(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式
 

(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显
 
色.
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
 

A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B.干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D.干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
(5)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
 

②写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知水是由水分子构成的,氧气由氧分子构成,氢气由氢分子构成;每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,每个氧分子由2个氧原子构成,每个氢分子由2个氢原子构成.水
通电
氢气+氧气,以上变化可用如图表示.

试写出上述所反映出的有关分子、原子的信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素名称
(1)上表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是
 
; 在人体内含量最多的元素符号是
 

(2)用元素符号表示两个硫原子
 
;请写出氢(H)的元素符号含义
 

(3)下图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是
 
(填序号),属于混合物的是
 
(填序号).选用上表格面中元素,表示A图中的分子,其化学符号可能为
 

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